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CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 QUESTIONS SPATIALES À PROPOS DE L’ALÉA

CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 QUESTIONS SPATIALES À PROPOS DE L’ALÉA COULÉE DE BOUE 0. DOSSIER – PROFESSEUR : Objectifs :  les élèves découvrent des territoires. Lors de l’analyse de ces territoires, l’enseignant met en place la notion d’aléa coulée de boue. Par la suite, les élèves observent que cette notion est variable dans l’espace (situation par rapport à la nature du sol, son occupation, intensité et/ou fréquence des précipitations …)  les élèves découvrent, pour des territoires pour lesquels la distribution spatiale de l’aléa coulée de boue est communiquée, que la notion de risque naturel est dépendante de plusieurs facteurs : densité de la population, aménagements réalisés  les élèves découvrent que le caractère dynamique du risque est dépendant des aménagements réalisés, mais aussi tributaire des modifications du climat dont les effets sont variables en fonction des territoires.  les élèves découvrent la nature multiple des causes qui permette d’expliquer les disparités spatiales du risque sur un territoire et entre des territoires  Les élèves relativisent l’ampleur du phénomène en le replaçant dans un cadre spatial plus large  Les élèves évaluent la vulnérabilité face au risque naturel sur un territoire en portant un regard critique sur des aménagements réalisés. Pour guider les apprentissages, l’enseignant veille à la mise en place :  des outils et du vocabulaire pour lire et décrire un site à partir d’une vue verticale ;  des outils et du vocabulaire pour lire et décrire les fonctions du sol à partir de représentations de l’espace ;  des notions d’aléa et de risque ;  des nuances à apporter à la notion de risque en fonction de la localisation et de la nature des aménagements. Pour exercer aux compétences dites « numériques », une storymap est mise à disposition : CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 En fin d’apprentissage, l’enseignant veille à la mise en place d’une activité de structuration sur :  des notions installées / consolidées : o coulée de boue  des références spatiales à l’échelle mondiale : o océan Pacifique, Amérique du Nord  des concepts installés / consolidés : o de continuité et discontinuité spatiale ; o de vulnérabilité spatiale ; o d’atouts et de contraintes spatiales ; o d’aménagement du territoire ;  des repères spatiaux en lien avec les cartes-clés : o aux composantes bioclimatiques et à leurs caractéristiques à l’échelle mondiale et européenne : climat tempéré méditerranéen o aux composantes hydrographiques à l’échelle belge Meuse (non évaluable au 2e degré) ; o Un exemple qui illustre un aménagement en lien avec la vulnérabilité d’un territoire face aux risques pour expliciter les concepts de développement et de développement durable (non évaluable au 2e degré).  des savoir-faire et des compétences installées / consolidées : o tâche 1 : COMPARER la répartition spatiale de l’aléa et de composantes orohydrographiques et bioclimatiques pour identifier l’existence de liens entre eux et ANNOTER une représentation de l’espace o tâche 2 : DÉCRIRE une répartition spatiale pour mettre en évidence des continuités/discontinuités spatiales et COMMENTER en quelques phrases une représentation de l’espace o tâche 3 : DÉCRIRE la répartition spatiale du site pour identifier des continuités/discontinuités spatiales et COMMENTER une représentation de l’espace o tâche 4 : COMPARER la répartition spatiale de l’aléa et celle de la population pour identifier des espaces à risque et COMMENTER en quelques phrases une représentation de l’espace o tâche 5 : IDENTIFIER des atouts et/ou des contraintes spatiales pour justifier un aménagement du territoire et CLASSER des atouts et des contraintes dans un tableau CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 1. DOSSIER – ÉLÈVE Sur base de représentations de l’espace familières et diversifiées (y compris l’atlas), en utilisant le vocabulaire adéquat et des repères spatiaux pertinents : 1. ANNOTE le document 3 pour mettre en évidence les causes, qui une fois conjuguées, ont été à l’origine de la catastrophe. 2. DÉCRIS en quelques mots le site concerné par l’aléa coulée de boue. Indicateurs : Oui/non Présence de repères spatiaux pertinents à l’échelle mondiale et continentales en lien avec :  les grands repères géographiques  les bioclimats Présence d’autres repères spatiaux pertinents à d’autres échelles Présence de directions cardinales Présence du vocabulaire géographique adéquat ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 3. CARACTÉRISE en quelques mots la répartition de la population à Santa Barbara. Indicateurs : Oui/non Présence de repères spatiaux pertinents à l’échelle mondiale et continentales en lien avec :  les grands repères géographiques Présence d’autres repères spatiaux pertinents à d’autres échelles Présence de directions cardinales Présence du vocabulaire géographique adéquat ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 4. Pourquoi Santa Barbara peut-elle être considérée comme un espace à risque ? ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 5. ORGANISE dans un tableau les atouts et les contraintes du site pour justifier l’absence d’aménagement d’ingénierie pour se prémunir du risque de coulées de boue à Santa Barbara. CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 2. DOSSIER DOCUMENTAIRE DOCUMENT 1. 11/01/2018 - Les coulées de boue en Californie font au moins 17 morts Le comté de Santa Barbara, un mois après des incendies ravageurs détruisant toute végétation, est frappé par une forte tempête. Les pluies torrentielles de lundi et mardi (09 & 10/01/2018), les premières depuis dix mois, se sont transformées en véritables calamités : des coulées de boue qui dévastent Santa Barbara ont déjà fait dix-sept morts, des dizaines de disparus et de centaines de maisons détruites ou abimées https://www.ventusky.com/?p=34.31;-119.71;6&l=rain-3h&t=20180109/15&m=icon CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 2. CARACTÉRISTIQUES DU CLIMAT TEMPÉRÉ MÉDITERRANÉEN https://fr.climate-data.org/location/1252/ Une caractéristique des précipitations en milieu méditerranéen est leur faible fréquence et leur intensité. Si les cumuls annuels moyens sont compris entre 300 et 1 000 mm (un peu plus dans certaines montagnes), la fréquence est faible : moins de 100 jours par an principalement durant l'hiver. Les températures élevées favorisent le développement d'orages violents quand la masse d'air devient instable. CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 3. DENSITÉ DE POPULATION DANS LA RÉGION DE SANTA BARBARA (en 2011) Le recensement des États-Unis 2010 rapporté que Montecito avait une population de 8.965 habitants. La densité de population était de 373,6 hab./km². https://disasteralert.pdc.org/disasteralert/spoe_session/SPOEID047/rr.php?shapetype=rect&xmin=-119.84367370605469&ymin=34.38821261603418&xmax=-119.57347869873047&ymax=34.49948334609148 Statistiques démographiques : Population totale (2011) : 148.528 habitants Densité maximum (2011) : 7.356 habitants/km² CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 4. COMME UN TRAIN LANCÉ À TOUTE VITESSE OU UN TROUPEAU DE BUFFLES ÉCRASANT TOUT Sans végétation pour retenir la terre, celle-ci s'est affaissée sur des centaines de mètres tandis que les rivières montaient jusqu'à plusieurs mètres, charriant boue et rochers sur les collines de Montecito et d’autres villes du comté de Santa Barbara et détruisant tout sur son passage. https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1MsfIfBPYO0JcSprEno-QPWR2-POpliv2&ll=34.43380463404711%2C-119.69975864606778&z=12 Zone déclarée sinistrée Pont fermé Pont ouvert CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 5. PROFIL TOPOGRAPHIQUE LE LONG D’UNE DES DEUX ZONES SINISTRÉES CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 6. MODÈLE NUMÉRIQUE DU RELIEF EN 3D – MONTECITO (SANTA BARBARA) https://earth.google.com/web CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 7. CHAMP DE BATAILLE Montecito était transformée en paysage de désolation. Les rues et routes étaient envahies de boue ou coupées par des rocs ou des voitures écrasées par les arbres déracinés. Des rochers avaient pris la place de maisons en ruines sur le trajet des torrents de boue. Et quelques mètres plus loin, d'autres habitations avaient été totalement épargnées. Montecito (Californie), mercredi. De nombreuses maisons ont été détruites par des coulées de boue. Reuters http://www.leparisien.fr/faits-divers/californie-le-bilan-des-coulees-de-boue-atteint-17-morts-11-01-2018-7494558.php Vue aérienne de la coulée de boue qui a fait 13 morts à Montecito, en Californie, en janvier 2018. — AP/SIPA https://www.20minutes.fr/societe/2199055-20180110-heure-bim-coulee-boue-meurtriere-trump-vs-oprah-soldes-hiver CAF - La Neuville, 1 à 4500 Tihange 2018 DOCUMENT 8. ACCEPTER, PRÉVENIR ET GÉRER LES RISQUES Le fait que cette catastrophe se produise dans l’une des villes les plus riches des États-Unis est également révélateur. « Il y a une croyance fausse selon laquelle, avec des moyens financiers, on peut annuler l’aléa », note Alexandre Magnan. « Pays riches, pays pauvres… nous sommes tous concernés, tous vulnérables », poursuit-il. « Après l’incendie, les autorités se sont-elles interrogées sur le nouveau risque de coulée de boue ? Y a-t-il eu une cellule dédiée ? Ce risque était-il prévisible ? », s’interroge le chercheur. Ces catastrophes en chaîne posent la question des mesures de prévention et de sécurité publique nécessaires pour faire face à ce type de situations et sur le coût humain et financier. « Bien sûr, les pays développés ont une capacité plus importante pour répondre aux catastrophes, investir dans des moyens technologiques ou des projets d’ingénierie, dans des systèmes d’alerte et des plans d’évacuation ». Pour autant, le risque zéro n’existe pas. L’« acceptabilité du risque », notamment du risque environnemental, reste une problématique forte. « La Californie est en avance sur la question de l’énergie propre, moins sur celle de la gestion et de l’adaptation au risque », constate Alexandre Magnan. https://www.la-croix.com/Sciences-et-ethique/Environnement/Coulee-boue-Californie-catastrophe-naturelle-entraine-autre-2018-01-10-1200904884 uploads/Geographie/ sa4-santa-barbara-coul-e-de-boue-10-01-18.pdf