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La rentrée scolaire Classe : EB5 Ecole Minieh Islamique Le nom de l’apprenant:

La rentrée scolaire Classe : EB5 Ecole Minieh Islamique Le nom de l’apprenant: ................................... .......... Objectifs : 1- Au niveau de la CO, visionner et comprendre un document audiovisuel. 2- Au niveau de la PO, se présenter et présenter l’autre. 3- Au niveau de la CE, lire et comprendre un texte narratif de Marcel Pagnol, sur le thème de la rentrée scolaire. 4- Au niveau de la CL, révision générale de :  Employer les verbes pronominaux.  Identifier et employer les verbes au présent de l’indicatif.  Identifier le groupe sujet, le groupe verbal et la nature du sujet.  Identifier les types de phrases.  Identifier un verbe à l’impératif présent.  Identifier les compléments circonstanciels.  Identifier l’adjectif épithète et attribut. 5- Au niveau de la PE, rédiger la carte d’identité de Marcel Pagnol. I - Compréhension de l'oral : 1 | P a g e 1- Ecoutez pour la première fois le document sonore. 2- Cochez la bonne réponse : Q1. Quel âge a Lison ? Elle a 6 ans. Elle a 7 ans. Elle a 8 ans. Elle a 9 ans. Q2. Combien de frères ou de sœurs a Lison ? Elle a un frère. Elle a deux frères. Elle a une sœur. Elle a deux sœurs. Q3. Quels animaux Lison aime beaucoup ? Les chats. Les chiens. Les chevaux. Les lapins. Q4. Quand est-ce que Lison fait du sport dans un club ? Le mercredi. Le jeudi. Le vendredi. Le samedi. Q5. Quelle autre chose aime Lison ? La danse. Le dessin. Les dessins animés en DVD. Les desserts. Q6. Qu'est-ce qu'il n'y a pas dans la chambre de Lison ? Un lit en mezzanine. Un bureau. Des posters. Une télé. II- production orale: 2 | P a g e Se présenter et présenter l'autre: Le nom: Je m'appelle .../ je suis.... / je me présente ...../ permettez-moi de me présenter..... / moi, c'est ....../ mon nom est ..../je vous présente.. (Pour demander le nom: comment t'appelles-tu? comment vous appelez-vous?) L'âge: j'ai ......., je suis âgé de ….. (Demander l'âge: quel âge as-tu?) Le lieu d'habitation (adresse) : j'habite .... / je viens de .... Rq: J'habite à (devant le nom d'une ville ex: tripoli, Beyrouth) J'habite en (devant le nom d'un pays féminin: France, Belgique) Je vis au (devant le nom d'un pays masculin: Liban, Maroc.) Je vis aux (devant le nom d'un pays qui est au pluriel : Etats-Unis, Pays- Bas) Attention: j'habite en Egypte (pays masculin mais qui commence par une voyelle) (Questions: d'où venez-vous? d'où viens-tu? où habitez-vous? où habites-tu?) La nationalité: je suis .... (Belge, français/ française, allemand/ allemande, libanais/ libanaise...) L’ordre dans la famille : l’aîné(e)/ le (la) cadet(te) / le (la) benjamin(e) La famille : j'ai un frère/ une sœur/ un fils/ une fille/ un enfant..... 3 | P a g e Le travail / la profession (le boulot) Je suis apprenant / apprenante Enseignant / enseignante Boulanger/ boulangère Employé / employée Les langues: Je parle .... (Français, anglais, arabe) J'apprends/j'étudie le/l' .... (Anglais, allemand, italien, chinois...) Les loisirs: J’aime... (Bricoler/ cuisiner/ écouter de la musique/ faire du jardinage/ faire du shopping/ jouer au tennis/ jouer de la guitare/ lire ...) PO type: Coucou, Je m'appelle Céline Jamal J'ai 10 ans. Je suis libanaise. J'habite à Minieh. Je suis la benjamine cajolée et j'ai 2 sœurs et un frère. Je suis une apprenante au Lycée Minieh Islamique, en classe de « EB5 ». Je parle l’arabe et le français, et maintenant j’apprends l’anglais. J'aime bricoler et faire du sport aussi, mais la lecture est ma passion. 4 | P a g e III- Compréhension écrite 5 | P a g e 6 | P a g e 1. Cochez ce qui est vrai : dans la nouvelle école de Marcel. La première scène se passe : dans la maison de vacances. chez l’oncle de Marcel. de lui-même. Marcel parle : de son fils. d’un de ses amis. l’été suivant. La famille reviendra dans cette maison : le week-end suivant. à Noël. l’année suivante. 2. Répondez aux questions : a) Comment se nomme le personnage principal de l’histoire et l’auteur de cet extrait ? ………………………………................................................................................................... b) De quel évènement parle-t-on ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Où se passe la seconde scène ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… d) Quelle leçon le maître fait-il ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Répondez par vrai ou faux: a)Marcel est heureux. …………………………………………………………………………………………………………………………… b)Marcel est seul avec sa mère. …………………………………………………………………………………………………………………………… c)Marcel fait attention à la leçon. …………………………………………………………………………………………………………………………… 7 | P a g e IV- Connaissance de la langue: 1. Complétez avec "me , te et se" Il ........ promène seul. Je .....réveille à quelle heure ? Tu ..... prépares à la rentrée. 2. Complétez les phrases par la ponctuation convenable : L’automne arrive …… Que cherches-tu…… Quelle surprise …… Moi aussi…… Ne parlez pas sans permission…… 3. Séparez le GS et le GV, encadrez le verbe et indiquez la nature du sujet :  Ziad a beaucoup réfléchi. ………………………  J’aperçus les fruits mûrs. ………………………  L’élève songe à son avenir. ……………………... 4. Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif ? o Le coucou (chanter) …………………….. du matin au crépuscule dans toutes les forêts. o Nous (effacer) …………………….. le tableau avant de sortir dans la cour ; le professeur nous y (obliger) ………………… . o Nous (applaudir) ……………………les vainqueurs. o Je (aller)…………………….préparer mes affaires. o Les jeunes filles (offrir) …………………… des roses. 8 | P a g e 5. 1) Relevez du texte ci-dessous : - Tu fais un régime difficile ? - Ne m’en parle pas. Je n’ai pas le droit de manger des sucreries : de confiture, de chocolat, et surtout de gâteaux. D’huile dans la salade ? pas de question, pas des matières grasses non plus. Pouah ! - Mais alors qu’est-ce que tu manges ? - Eh bien, en dehors de tout ça, je peux manger ce que je veux. a) Un verbe conjugué au présent de l’impératif :………………………....... b) Une phrase exclamative :…………………………………………………………......... c) Une phrase négative : ………………………………………………………………………. d) Un complément circonstanciel de lieu :…………………………………………. e) Un adjectif épithète .......................................................................... 2) Relevez un verbe à l’infinitif et justifiez son emploi : ……………………………………………………………………………………………………………………… V- Production écrite: Rédigez la carte d’identité de Marcel Pagnol. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... 9 | P a g e Retourner à L'école : Tous les matins, ma mère me dit Ilona faut se lever faut se lever se laver Faut se coiffer, faut s'habiller Robinet, brosse à dents Répéter un peu l'allemand La savonnette, les chaussettes Le bonnet, l'écharpe et les gants Revoir la géographie, Faut déjeuner tous les midis Mettre ses lunettes, ses chaussures En apprenant sa poésie, REFRAIN : L'histoire, la science Et les mathématiques La géo, la chimie Et les devoirs, c'est fantastique !! Ca y'est ... Faut retourner à l'école c'est super l'école Adieu la plage, la mer et l'évasion Vivent les maths à refaire et la récitation Ca y'est ... Faut retourner à l'école Bonjour l'école La cantine, les pâtes qui collent L'anglais, la chimie Finis les parasols Faut apprendre la philo Calculer les équations L'histoire et la géo Relire sa dissertation Faut refaire la chimie Tout en se lavant les dents On dort encore, on est lent Comme des éléphants Tous les matins, ma mère me dit La techno, le latin Et un peu de philosophie Faut y'aller, faut conjuguer Au passé du conditionnel Le français, l'espagnol Et même la géométrie L'histoire et les équations Déjeuner tous les midis Mettre ses lunettes, ses chaussures En apprenant la poésie, Bonjour l'écoles La cantine, les pâtes qui collent L'anglais, la chimie Finis les parasols Ca y'est ... Faut retourner à l'école Ca y'est ... Faut retourner à l'école Faut retourner à l'école Ca y est ... Ca y est ... Faut retourner à l'école Adieu la plage, la mer et l'évasion Vivent les maths à refaire et la récitation Ca y'est...Faut retourner à l'école Ca y'est...Faut retourner à l'école Bonjour l'école La cantine, les pâtes qui collent L'anglais, la chimie Finis les parasols Ca y'est ... Faut retourner à l'école Faut retourner à l'école ... 10 | P a g e T'as appris ta poésie ?... 11 | P a g e uploads/Geographie/ normalisation-eb5-correcte.pdf