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1- Lis et souligne le titre qui convient : 2- lis et souligne la phrase du text

1- Lis et souligne le titre qui convient : 2- lis et souligne la phrase du texte : - Une recette de poisson. – Maman ne s’en souvient pas. - Qu’as-tu mangé Mimi ? - Mimi se souvient de son repas. - Le rôti brûlé. - Mimi ne s’en souvient plus. 3- Qui parle dans le texte : ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 1-encadre la phrase correcte : 2- Met en ordre pour construire une phrase :  On dispose les verres sur un plateau Salma – son pays. – beaucoup - aime  Est – le – bon – à – la – thé – menthe. ……………………………………………………  La capitale du Maroc est rabat. Maman – le petit déjeuner - prépare  Réda aimait beaucoup la ville d’Agadir. …………………………………………………… 3- souligne le groupe nominale sujet (GNS) et encadre le groupe verbale (GV) :  Les élèves parlent de la civilisation marocaine.  La maman prépare le repas.  Les jeunes aiment beaucoup leur pays.  Le maitre explique la leçon à ses élèves.  Ahmed regarde la télévision.  Les marocains utilise beaucoup les tapis. Epreuve de FRANÇAIS Nom : ……………….………………………...... Nivaux : 4 AEP Session 1 Epreuve 1 Compréhension de l’écrit : : Tous les soirs, maman demande à Mimi : - Qu’as-tu mangé, Mimi, à la cantine à midi ? Mais le soir, Mimi ne s’en souvient plus. Alors elle hésite : - Heu, je ne sais plus, des pâtes ou du riz, avec du poisson, ou peut- être du rôti … Sa maman lui dit : - Voyons, Mimi, rappelle –toi un peu mieux ! Alors, pour avoir de la paix, Mimi se met à inventer… 10 Grammaire : 10 (3 POINTS) (3 POINTS) (4 POINTS) (2 POINTS) (2 POINTS) (6 POINTS) 1- Classe les mots dans le tableau suivants : Hier – maintenant – avant – demain – aujourd’hui – en ce moment – plus tard – la semaine dernier Le passé Le présent Le futur 2- Classe les verbes dans le tableau suivants : Parler – finir – vendre – tisser – habiter – répondre – vouloir – acheter – savoir – venir – manger – boire – écrire – entrer – marcher – écouter – sortir – croire. 1ére groupe 2éme groupe 3éme groupe 3- Relie : 1ére groupe oir –re – ir 2éme groupe er 3éme groupe ir 1. Complète la règle sur la lettre « c » avec : e,i,y – u,a,o – u,a,o,r,l  C devant …………… se prononce (k).  C devant …………… se prononce (s).  Ç devant …………… se prononce (s) . 2. Souligne l’intrus dans la série. Un cartable – les carottes – un cours – un reçu – un crayon – un garçon – un citron. 3. Relie : Ou’ ou bien Ou le lieu 4. Souligne « ou » quand tu peux le remplacer par ou bien :  Ou ’aves vous fabriqué ses beaux tapis ? à rabat ou à Nador ?  Je connais l’école ou’ vous étudier. Conjugaison : 10 Orthographe : 10 (3 POINTS) (4 POINTS) (4,5 POINTS) (1,5 POINTS) (3 POINTS) (2 POINTS) (2 POINTS) Nom : ……………….………………………...... 1 .Complète le texte : 2 .Remets les mots en ordre pour former une phrase : Dans – il y’a – la ville - hôtels – nouvelle, - de nombreux …………………………………………………………………………………………………………… 3 .Classer les phrases dans l’ordre pour former un texte : Le soir de la fête, le enfants s’amusent a arroser d’eau les amis. Aujourd’hui , a cette ocasion , toute la famille se réunit chez les grands-parents . C’est Achoura. hier ,mes parents nous ont acheté des cadeaux . BONNE CHANCE Production de l’écrite : 10 Mon nom est ………………………………………..……………….. , j’ai ………………………….………………. ans, j’habite à ………………………………………..…………. , J’ai …………………………….………. frères et ………………………….…………. Sœurs. Nom : ……………….………………………...... uploads/Geographie/ llgh-lfrnsy-lmsto-lr-baa.pdf