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Les principaux freins de la scolarisation dans le monde TRANSCRIPTION On peut identifier 4 limites principales à l’éducation pour tous. Première limite, de nombreux enfants sont détournés de l’école parce qu’ils doivent aider leur famille. D’après l’UNICEF, entre 150 et 160 millions d’enfants âgés entre 5 et 14 ans travaillent dans le monde, soit un enfant sur 6. En Afrique subsaharienne, cette proportion passe à un enfant sur 3 en moyenne, voire, un enfant sur 2 dans certains pays. La scolarisation est la première étape de l’éducation, mais encore faut-il que les enfants puissent terminer un cycle primaire complet. En Afrique subsaharienne, on estime que 10 millions d’enfants abandonnent l’école primaire trop tôt. Deuxième obstacle, la crise économique mondiale actuelle a un impact sur les budgets nationaux consacrés à l’éducation. On le constate concrètement depuis 2009, dans quelques pays à revenus faibles comme le Tchad, la Guinée Bissau et le Vietnam qui ont réduit leur budget de plus de 15 %. Or, la réduction des dépenses de l’État se répercute directement sur les familles qui ont de plus en plus de mal à assurer les dépenses liées à l’instruction de leurs enfants. Le troisième obstacle, ce sont les conflits. En 2011, l’UNESCO a étudié la situation d’une trentaine de pays à faibles revenus qui sur une décennie ont connu un ou plusieurs conflits armés. Et dans ces pays touchés par la guerre, près de un enfant sur 5 est déscolarisé alors que la moyenne mondiale est de un sur 10. À l’origine de cela, il y a l’insécurité, les violences générées par les conflits eux-mêmes qui n’épargnent évidemment pas les populations civiles les plus vulnérables comme les enfants. Il y a aussi les enfants soldats, certains d’entre eux étant enrôlés de force alors qu’ils sont sur le chemin de l’école, et ce risque pousse souvent les familles à renoncer à la scolarisation de leurs enfants. Les enfants sont donc nombreux parmi les déplacés et réfugiés des conflits, comme par exemple au Kenya, dans le camp de Dadaab, le plus grand camp de réfugiés au monde. Il reçoit depuis longtemps les réfugiés de Somalie, et sur les 380 000 réfugiés recensés, 55 % sont des enfants de moins de 10 ans. Et dans les camps, les conditions d’éducation sont très précaires : on manque d’infrastructures, de matériel et d’enseignants. Les conflits déstructurent profondément le système scolaire ; or la reconstruction d’un pays ne peut se faire sans la reconstruction du système scolaire car c’est bien là, que se joue l’avenir des générations, et ce pour chaque pays. Et puis enfin il y a une quatrième limite majeure à l’éducation, c’est la discrimination entre garçons et filles. C’est là d’ailleurs une partie de l’OMD* 3. * Objectif du Millénaire pour le développement : plan approuvé par tous les pays du monde et par toutes les grandes institutions mondiales de développement qui contient 8 objectifs et qui est mis en œuvre par l’ONU. Les principaux freins de la scolarisation dans le monde | Apprendre le fr... http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/les-principaux-frei... 1 de 1 28/10/2013 11:30 p.m. uploads/Geographie/ les-principaux-freins-de-la-scolarisation-dans-le-monde-apprendre-le-francais-avectv5monde.pdf