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L A V I R G U L E D'ABORD, VOICI DEUX RÈGLES DE BASE : 1. On ne met pas de virg

L A V I R G U L E D'ABORD, VOICI DEUX RÈGLES DE BASE : 1. On ne met pas de virgule entre le sujet et le verbe. Ex. : Votre retard me semble injustifiable. Que vous soyez en retard me semble injustifiable. 2. On ne met pas de virgule entre le verbe et son complément direct ou indirect, entre le verbe et son attribut. Ex. : J'attends votre retour. J'espère que vous reviendrez bientôt. 3. L'INSERTION : Quand on déplace un membre de la phrase et qu'on vient l'insérer à une place inhabituelle, ce n'est pas une mais deux virgules qu'il faut utiliser. AINSI ON PLACE ENTRE DEUX VIRGULES : a) une proposition incise; Ex. : «Vous savez, dit-il, que je viendrai.» b) un complément circonstanciel; Ex. : Vous passerez, la semaine prochaine, un examen sur la ponctuation. c) une subordonnée; Ex. : Vous apprendrez, si vous continuez, toutes les techniques du yoga. d) un mot en apostrophe; Ex. : Vous apprendrez, Mesdames, toutes les techniques du yoga. e) un mot en apposition; Ex. : Monsieur Pépin, notre directeur, vous recevra. f) un mot formant pléonasme; Ex. : Monsieur Jospin, lui, s'est encore absenté. g) une proposition participiale ou infinitive; Ex. : Toutes les personnes, ayant répondu à notre appel, seront invitées à passer une entrevue. Ces sportives, après avoir longtemps ramé, se reposèrent. h) une expression qui précise l'angle à partir duquel les idées sont examinées; Ex. : L'école, en ce qui me concerne, remplit bien son rôle. 4. L'INSISTANCE : Souvent, lorsqu'on veut mettre en relief un élément de la phrase, on le place au début et on le fait suivre d'une virgule. VOUS RENCONTREREZ SOUVENT LES CAS SUIVANTS : a) le complément circonstanciel; Ex. : A la prochaine réunion, tu feras valoir ton point de vue. b) une subordonnée; Ex. : Si tu le voulais, tu pourrais réussir. Dès qu'elle fut arrivée, on mit la table. c) une proposition participiale; Ex. : Ayant remis ma démission, je quittai la salle. Surpris par la tempête, les cyclistes regagnèrent leur point de départ. d) un mot en apostrophe; Ex. : Monsieur, sachez que je reviendrai! e) un mot formant un pléonasme; Ex. : Moi, je reviendrai. f) une expression qui précise l'angle à partir duquel les idées sont examinées; Ex. : Selon moi, il pleuvra demain. Au point de vue financier, la décision est juste. 5. LA JUXTAPOSITION : On met une virgule pour séparer des noms, des verbes, des adjectifs, etc., ou même des propositions, qui sont juxtaposés. Ex. : La presse, la radio et la télévision couvraient l'événement. Il aime la nature, la musique, sa motocyclette et ses amis. Leur conversation fut longue, cordiale, profitable. J'ai acheté des pommes, j'en ferai une compote. 6. LA PRECISION : On met une virgule devant ces mots ou expressions qui nous aident à définir notre pensée : C'EST, C'EST-À-DIRE, EN D'AUTRES TERMES, NOTAMMENT, AUTREMENT DIT, etc. Ex. : L'important, c'est de se sentir bien. Ils ont fait plusieurs fautes, notamment des fautes de frappe. 7. LES MOTS DE LIAISON : a) On met généralement une virgule devant les mots de coordination qui marquent l'opposition (MAIS, POURTANT, PAR CONTRE, ...), la conséquence et la cause (CAR, ...). Ex. : Il est en santé, mais il n'est pas heureux. Il est en santé, pourtant il n'est pas heureux. Il est en santé, donc il est heureux. b) Placées au début de la phrase, les expressions D'UNE PART, D'AUTRE PART, PAR EXEMPLE, EN EFFET, D'ABORD, CEPENDANT, … sont suivies de la virgule. Dans le corps d'une phrase, ces expressions sont placées entre deux virgules. Ex. : Elle n'est pas venue : en effet, elle est malade. Vous avez réussi en biologie; cependant, vous avez échoué en chimie. Pour sa part, elle fait des progrès. Il nous est impossible, en effet, de trouver ce trésor. Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est L E P O I N T - V I R G U L E LE POINT-VIRGULE S'EMPLOIE : A) POUR SÉPARER, DANS UNE PHRASE, LES PARTIES QUI SONT DÉJÀ SUBDIVISÉES PAR LA VIRGULE Ex. : Mon travail comportera deux étapes : en premier lieu, je définirai le concept de l'angoisse; en second lieu, j'essaierai de l'illustrer par un cas vécu. B) POUR SÉPARER DES PROPOSITIONS DE MÊME NATURE QUI ONT UNE CERTAINE ETENDUE; Ex. : Les uns proposèrent la levée de l'assemblée; les autres insistèrent pour liquider la question sur-le-champ. Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est M. Jean-Louis Lessard que je remercie beaucoup. L E P O I N T 1) LE POINT INDIQUE LA FIN D'UNE PHRASE. Ex. : J'aime les ordinateurs. 2) ON SE SERT AUSSI DU POINT POUR INDIQUER QU'UN MOT EST ABRÉGÉ. Ex. : M. Lessard est président de cette compagnie. Notez, toutefois, que toutes les abréviations ne se terminent pas par un point. On ajoute un point si l'abréviation ne contient pas la dernière lettre du mot. Ex. : Monsieur ===> M. Madame ===> Mme Ces règles ne s'appliquent pas si les abréviations impliquent une mesure de quantité (distance, poids, temps,...). Ex. : mètre ===> m 8 heures 10 ===> 8 h 10 Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est M. Jean-Louis Lessard que je remercie beaucoup. L E S D E U X - P O I N T S LES DEUX-POINTS S'EMPLOIENT : A) POUR ANNONCER UNE CITATION; Ex. : Il s'écria : « Ne bougez plus, sinon je tire! » B) POUR SEPARER DEUX PHRASES DONT LA SECONDE EST UNE CONSÉQUENCE DE LA PREMIÈRE; Ex. : Le temps était exécrable : on décida de s'arrêter à l'hôtel le plus proche. C) POUR SÉPARER DEUX PHRASES DONT LA SECONDE EST UNE EXPLICATION DE LA PREMIÈRE; Ex. : Je n'avance pas : je suis sans cesse dérangée. D) POUR ANNONCER UNE ÉNUMÉRATION; Ex. : Voici mes trois sports préférés : la marche, la natation et le ski de randonnée. Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est M. Jean-Louis Lessard que je remercie beaucoup. L E P O I N T D ' E X C L A M A T I O N LE POINT D'EXCLAMATION PONCTUE, POUR LES RENDRE EXCLAMATIFS, DES MOTS, DES GROUPES DE MOTS, DES PHRASES. EXEMPLES : Gare à toi si tu m'oublies! Ne me touche pas! Ah! qu'il grandit! ATTENTION : «Qu'elle est belle!» s'exclama-t-il. (Notez l'absence de la virgule après les guillemets fermants.) Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est M. Jean-Louis Lessard que je remercie beaucoup. L E S P O I N T S D E S U S P E N S I O N LES POINTS DE SUSPENSION INDIQUENT LE PLUS SOUVENT QUE L'IDÉE EXPRIMÉE EST INCOMPLÈTE. EXEMPLES : J'ai tant de choses à faire aujourd'hui... J'en ai vu des rivières, des montagnes, des forêts… Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est M. Jean-Louis Lessard que je remercie beaucoup. L E S G U I L L E M E T S LES GUILLEMETS S'EMPLOIENT : A) POUR ENCADRER UN DISCOURS DIRECT, UNE CITATION OU UN PROVERBE; Ex. : Il demanda : «Que faites-vous ici?» Je répondis : «J'attends le départ.» B) POUR METTRE EN VALEUR UN MOT, UN GROUPE DE MOTS OU UNE LOCUTION ÉTRANGÈRE; Ex. : Ils appellent cela «une réussite totale»! Le «heavy metal» est en régression au Québec. Source : Le didacticiel PONCTUATION dont l'auteur est M. Jean-Louis Lessard que je remercie beaucoup. Les règles R1 : Le point indique la fin d'une phrase. R2 : Le point indique que le mot est abrégé. R3 : La virgule signale une expression qui précise l'angle à partir duquel les idées sont rapportées. R4 : La virgule signale une incise. R5 : La virgule signale une insertion de complément circonstanciel. R6 : La virgule signale une insertion de subordonnée. R7 : La virgule signale une insertion de proposition participiale. R8 : La virgule signale une insertion de proposition infinitive. R9 : La virgule signale une inversion de proposition participiale. R10: La virgule signale une inversion de proposition infinitive. R11: La virgule signale une inversion de complément circonstanciel. R12: La virgule signale une inversion de subordonnée. R13: La virgule signale un ou des mot(s) formant pléonasme. R14: La virgule signale un ou des mot(s) en apostrophe. R15: La virgule signale un ou des mot(s) en apposition. R16: On met une virgule pour séparer des noms, des verbes, des adjectifs, des propositions, etc. qui sont juxtaposés. R17: On met une virgule devant ces expressions qui nous aident à définir notre pensée : c'est, c'est-à-dire, en d'autres termes, notamment, etc. R18: On met généralement une virgule devant les mots qui marquent l'opposition (mais, pourtant), la conséquence (donc, en effet) ou la cause (car). R19: En début de phrase, la plupart des mots de liaison sont suivis de la virgule. Dans le corps d'une phrase, ils sont placés entre deux virgules. R20: Les deux-points annoncent une citation. R21: Les deux points s'emploient pour séparer deux phrases dont la uploads/Geographie/ l-a-v-i-r-g-u-l-e.pdf