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Fiche la remise en cause de l etat providence exercices

N ? Fiche Exercices ECONOMIE Série ES Fiche La remise en cause de l ? Etat providence Sujet du bac question de synthèse Travail préparatoire points Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum Comment a-t-on calculé la donnée surlignée du document point Montrez que la redistribution permet de réduire les inégalités de revenus entre les catégories Document ?? points Expliquez le passage souligné Document ?? points Un revenu minimum est-il toujours de nature à éviter la spirale de l ? exclusion Documents ?? points Pourquoi un haut niveau de protection sociale peut-il nuire à la cohésion sociale Document ?? points Montrez à l ? aide d ? un exemple que la fourniture de biens collectifs peut aussi contribuer à la cohésion sociale Document ?? point Question de synthèse points Après avoir mis en évidence le rôle de l ? Etat providence dans la cohésion sociale vous en montrerez les limites ? Tous droits réservés Studyrama Fiche téléchargée sur www studyrama com CN ? Fiche Exercices ECONOMIE Série ES Documents Document Des revenus primaires aux revenus disponibles selon la PCS en France Agriculteurs exploitants Indépendants non agricoles Cadres supérieurs Professions intermédiaires Employés Ouvriers Inactifs Ensemble En milliers de francs par an Revenus primaires nets Revenus de transfert Impôts sur le revenu et le patriloine Revenus disponibles nets En indices Revenus primaires nets Revenus disponibles nets L ? Annuaire statistique de la France Insee Document Les révolutionnaires de avaient remplacé les anciens termes de ma? tre d ? école ? de régent ? et de recteur ? par celui d ? instituteur ? parce que ce dernier avait désormais pour t? che d ? instituer ? la nation L ? école républicaine fut l ? instrument privilégié du modèle de l ? intégration nationale Les républicains de en établissant les fondements de l ? école publique se voulaient les ?ls de la Révolution et les héritiers de la philosophie du XVIIIe siècle Il importait d ? arracher l ? individu à ses particularités L ? instruction et la la? cité étaient libératrices elles étaient les instruments de la liberté et de la raison de l ? autonomie du jugement Seule l ? école était susceptible de former des hommes libres donc des citoyens Donner l ? éducation à tous c ? était o ?rir aux futurs citoyens des chances égales de promotion et en conséquence faire dispara? tre avec l ? ignorance les sources fondamentales de la misère des injustices et de la lutte des classes L ? école de Jules Ferry a e ?ectivement acculturé les enfants des paysans en leur apprenant le Français et le calcul et en leur interdisant d ? user du patois Elle a eu la même action et la même e ?cacité sur les enfants d ? immigrés D Schnapper Les processus de l ? intégration en France ? Cahiers français n mai-juin Document Séries suivies par les élèves en classe de première de l ? enseignement général et technologique rentrée