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Fffod multimodalite dans les cfa ofa mars 2023

Multimodalité dans les CFA OFA guide pratique de mise en ?uvre Mars Avertissement Dans le présent Guide le terme ? OFA ? ? est utilisé pour désigner tout organisme qui dispense des formations par apprentissage ? il peut s ? agir de centres de formation d ? apprentis CFA de CFA d ? entreprise d ? unités de formation par apprentissage UFA ou d ? organismes de formation qui accueillent des apprentis et sont à ce titre soumis à l ? ensemble des règles applicables aux CFA Par ailleurs les informations et bonnes pratiques relatives à la formation multimodale qui ?gurent dans ce Guide peuvent utilement accompagner le développement de la multimodalité dans tous types d ? organismes de formation que ceux-ci dispensent ou non des formations par apprentissage Bonne lecture ? Crédits Suivi éditorial ? Aurélia BOLLÉ FFFOD Maquette et PAO ? Doriane DOURNEL AFTRAL Valérie CENDRIER CENTRE INFFO ? FFFOD - mars DERNIÈRES RÉALISATIONS Q ualiopi et la formation multimodale Février H ybrid ? Action le cadre national de l ? accompagnement à la digitalisation et l ? hybridation de la formation Décembre G uide LMS LMS ? comment choisir sa plateforme ? Février Télécharger nos publications ? www ?fod fr NOUS REJOINDRE Les adhérents du FFFOD analysent l ? évolution des systèmes de formation à l ? ère digitale mettent en débat des sujets d ? actualité et travaillent sur des actions concrètes pour faciliter l ? usage du digital dans la formation https www ?fod org adherer article adhesion NOUS CONTACTER FFFOD Forum des acteurs de la formation digitale avenue du Stade-de-France Saint-Denis contact ?fod fr ÉDITO La réforme d ? une part suite à la loi Avenir professionnel du ?nancement des formations professionnelles en alternance et en particulier des centres de formation pour apprentis a favorisé le développement ?? certains parlent même de boom ?? de l ? alternance ces cinq dernières années D'autre part la levée des barrières juridico-institutionnelles à la prise en charge ?nancière des parcours de formation intégrant du multimodal a permis une accélération sans précédent de l ? hybridation digitale de ce secteur processus renforcé par la meilleure accessibilité des technologies et les nécessités de la crise pandémique Tout cela a conduit une transformation sans précédent du marché de la formation en alternance et plus largement du métier des organismes de formation du secteur Ce grand succès quantitatif n ? a pas été sans di ?culté dans l ? ajustement des dispositifs souvent bricolés dans l ? urgence dans un contexte en pleine transformation Fort de ce constat ce nouveau guide propose des réponses complètes sur tout le panorama de l ? activité d ? un organisme de formation en alternance qui hybride ses formations présentielles Il permet d ? interroger la stratégie digitale du CFA OFA le cadre légal qui favorise le recours aux formations multimodales les conditions de mises en ?uvre d ? une digitalisation des ressources de formation ainsi que les principales questions que pose le ?nancement de