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Matière : S-V-T Classe : T C S Fr Contrôle continu N°1 Semestre 1 Année Scolair

Matière : S-V-T Classe : T C S Fr Contrôle continu N°1 Semestre 1 Année Scolaire : 2019/2020 Durée : 1 h 30 min Prof : Lahmyed Hind Nom et Prénom : ………………………………………………………………………………………… Première partie : Restitution de connaissances (5pts) 1- Définissez les notions suivantes (2 pts) : La biocénose : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… le biotope : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2. Cocher la ou les propositions exactes pour chaque question (2 pts) :  Pour réaliser la stratification verticales des plantes, on se base sur : o La hauteur des plantes. o Le diamètre des arbres o La nature du sol. o La topographie.  La technique du quadrillage permet d’obtenir o Un inventaire des plantes. o Un inventaire des animaux. o Un inventaire des plantes et des animaux. o Un inventaire des oiseaux  L’écosystème est : o La faune + la flore. o Les animaux + les végétaux o Le biotope + la biocénose. o La terre + la mer  Quand la courbe de fréquence est Unimodale, on déduit que : o Le milieu étudié est homogène. o Le milieu étudié est hétérogène. o Le milieu étudié contient uniquement les arbres. o Le milieu étudié contient uniquement l’herbe. 3. Répondre par vrai ou faux (1 pts) : A. On utilise le filet pour faire le relevé des espèces végétales. ………………… B. La sortie écologique permet d'observer directement les êtres vivants dans leurs milieux de vie ………………… C. Dans les sorties écologiques, il faut toujours faire un seul relevé. ………………… D. Pour faire le relevé des espèces végétales on doit premièrement délimiter la surface. ………………… Deuxième partie : exploitation des documents (15pts) Exercice 1 Lors d'une sortie écologique, un groupe d'élèves a recensé les espèces végétales dans une station d'inventaire, le tableau suivant représente les résultats. La surface des relevés en m2 1 2 4 8 16 32 Nombres des espèces 15 48 59 65 70 70 1. Transformer les résultats obtenus dans le tableau ci-dessus en un graphique. (3 pts) : 2. Décrire le graphique obtenu dans la réponse précédente. (2 pts) : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 3. Déterminer l’aire minimale de relevé. (1 pts) : ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Exercice 2 : Lors d'une sortie écologique, une équipe d'étudiants a réalisé des relevés d'animaux marins. Les résultats obtenus sont représentés dans le tableau suivant : Les espèces animales Relevés La densité relative La fréquence F en % L'indice de fréquence R 1 R 2 R3 R4 R 5 R6 L'espèce 1 5 - - - - 6 L'espèce 2 7 - - - - 1 L'espèce 3 - 14 10 5 3 1 L'espèce 4 - 8 10 4 2 - L'espèce 5 - - 1 4 - - L'espèce 6 - - 7 12 2 1 1. Compléter le tableau 1 en calculant la densité relative (d), la fréquence (F) et déduire l'indice de fréquence à l'aide du tableau . (4.5 pts) : 2. Monter comment tu as calculé F et d de l'espèce 1 (1 pts) : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 3. Tracer l'histogramme et la courbe de la fréquence (3 pts) : 4. Que peut-on en déduire (2 pts) : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… uploads/Geographie/ control-1-tcs.pdf