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FRANÇAIS 7 – AOUT- DÉCEMBRE 2022 – DELF B1-B2 TRAVAIL DU LUNDI 5 AU 9 SEPTEMBRE

FRANÇAIS 7 – AOUT- DÉCEMBRE 2022 – DELF B1-B2 TRAVAIL DU LUNDI 5 AU 9 SEPTEMBRE FRANÇAIS 7 REGARDEZ LE DESSIN ANIMÉ ET RÉPONDEZ AUX QUESTIONS : LES MONSIEUR MADAME – LES VOISINS D’À CÔTÉ https://www.youtube.com/watch?v=MQwbYRKWc7I 1- Comment s’appellent les personnages ? Les personages ont des noms d’emotion 2- Faites la description du personnage qui est de mauvaise humeur : Il est bleu, avec d'énormes sourcils qui le font paraître en colère, de petits cheveux, un chapeau vert et un nez énorme. 3- Comment s’appelle la ville ? Jolie ville 4- Que veut faire le personnage bleu au début ? Manger en regardant la télé 5- Que demande le personnage jaune à l’autre ? Du sure, des oeufs 6- Comment s’appelle la dame ? Mme. Bonheur 7- Que veut-elle donner au personnage bleu ? Des pates piquantes 8- Est-ce que le personnage bleu arrive à dîner ? Non, parce qu’ils l’ont beaucoup interrompu 9- Résumez les 5 dernières minutes du dessin animé : Est mal garé et lui demande de déplacer sa voiture, mais il dit non, alors il part en colère et écrase sa voiture CHERCHEZ EN LIGNE 10 PRODUITS DE LA MÊME FAMILLE ET PRÉSENTEZ-LES À VOS CAMARADES. (10 minutes) N° CATÉGORIES PRODUITS ÉTUDIANT 1 Des fruits Un ananas(piña), Une pomme, Un raisins(uvas), Une Fraise, Une Banane, Une orange, Une poire(pera), Une pasteque(sandia), Un citron, Une cerise. Alejandra 2 Des légumes Le potiron(la calabaza), le poirron(pimiento), le chaux(coliflor), Le céteri(apio), Le concombre(pepino), la patate/pomme de terre, L’ail(ajo), la patate douche(camote), la carotte(zanahoria), L’oignon Diane 3 Des viandes Le filet, le jambon, le poulet, la dinde, le boeuf (La res), le cochon/porc, la vache, Le Roti (asado), le veau (ternera), Des Saucisses Monserrat 4 Des poissons et des fruits de mer Le saumon, un anchois(anchoas), une crevettes(camarones), une cuisses de grenouille(ancas de rana), un poulpe, une sardine, une moule(mejillon), un crabe, un homard(langosta) Paola 5 Des boissons Le thé, la bière(cerveza), Le chocolat chaud, Le jus d´orange, le café, Le lait(leche), La limonade, l’eau, Le soda, le rin(vino). Marissa 6 Des pains et des gâteaux La bagguette, le pain deseigle(pan de centeno), le pain au son(pan de trigo), La brioche(pan dulce), des biscuits(galletas), un beignet(dona), une tarte aux(framboise), un palmier(oreja), le pain au chocolat. Le chausson aux pommes. Sabina 7 Des laitages Le lait, la creme, la glace(helado), le fromage, le beurre(mantequilla), le yaourt, Le fromage de chèvre(queso cabra), Le lait condensé, La créme chantilly, Le lait en proudre(leche en polvo). Janetzy 8 La papèterie La trousse(estuche), Le traille crayon(sacapuntas), La gomme, La colle(pegamento), Les crayons de couleur(lapices de colores), Les ciseaux(tijeras), Le stylo(lapicero), le cahier(libreta), le crayon(lapiz), le marqueur(marcador). Sam 9 Les vêtements et les Une robe, Une chemise, une jupe(falda), un Adriana chaussures pantalon, un short, un tee-shirt, un costume(traje), une veste(chaleco), des chaussure, un chapeau(sombrero) 10 Des ustensiles de cuisine La cuillére trouée(cuchara escurrida), La spatule, La cuillére de bois(cuchara de madera), La louche(cucharon), le foue(globo), Couteau(cuchillo), L’épluche-légumes(pelador), La planche à couper(tabla), La casserole(la olla), La poêle(sarten) Violeta Bouilliir- Hervir Cuire - cocer Battre - Batir Peser - pesar Étaler - Amasar Égoutter - Escurrir Râtter - Éplucher Retourner- Servir Ne pas se ÉCRIVEZ UNE DEVINETTE À PARTIR DE L’UN DE VOS PRODUITS ET FAITES DEVINER PAR VOS CAMARADES. Exemple : Je suis jaune à l’extérieur et blanc à l’intérieur. J’ai la forme d’une demi-lune et les singes m’apprécient beaucoup. Qui suis-je ? tu peux manger leurs ailes sa poitrine et ses jambes En plus quand il est vivant vous pouvez manger leurs oeufs Le poulet Il y a beaucoup de moi à Thanksgiving Mais tu ne veux pas que ça se perde Parce que ma viande est vraiment juteuse Tant qu'il a été saupoudré La dinde COMPRÉHENSION ORALE A- Écoutez la chanson de Renaud : Mistral gagnant. https://www.youtube.com/watch?v=_YqzuE-5RE8 Mistral gagnant Renaud Séchan À m'asseoir sur un banc cinq minutes avec toi Et regarder les gens tant qu'y en a Te parler du bon temps qui est mort ou qui reviendra En serrant dans ma main tes petits doigts Puis donner à bouffer à des pigeons idiots Leur filer des coups de pied pour de faux Et entendre ton rire qui lézarde les murs Qui sait surtout guérir mes blessures Te raconter un peu comment j'étais minot Les bombecs fabuleux qu'on piquait chez le marchand Car-en-sac et Mintho, caramels à un franc Et les Mistral gagnants À marcher sous la pluie cinq minutes avec toi Et regarder la vie tant qu'y en a Te raconter la terre en te bouffant des yeux Te parler de ta mère un petit peu Et sauter dans les flaques pour la faire râler Bousiller nos godasses et se marrer Et entendre ton rire comme on entend la mer S'arrêter, repartir en arrière Te raconter surtout les carambars d'antan et les coco boers Et les vrais roudoudous qui nous coupaient les lèvres Et nous niquaient les dents Et les Mistral gagnants À m'asseoir sur un banc cinq minutes avec toi Regarder le soleil qui s'en va Te parler du bon temps qui est mort et je m'en fous Te dire que les méchants c'est pas nous Que si moi je suis barge ce n'est que de tes yeux Car ils ont l'avantage d'être deux Et entendre ton rire s'envoler aussi haut Que s'envolent les cris des oiseaux Te raconter enfin qu'il faut aimer la vie et l'aimer même si Le temps est assassin et emporte avec lui Les rires des enfants et les mistral gagnants Et les Mistral gagnants B- Regardez les 5 premières minutes de la vidéo qui explique la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=IwzMvRI5YX4 C- Répondez aux questions suivantes d’après les 2 documents : 1- Quelle est la date de cette chanson ? 2- Quel est le thème général de la chanson ? 3- Citez 3 types de bonbons en France : 4- La chanson est-elle nostalgique ? 5- Est-ce que Renaud est un chanteur connu ? 6- Cherchez dans un dictionnaire d’argot, en ligne (dictionnaire d'argot français espagnol), la traduction ou le sens des expressions suivantes : EXPRESSION ARGOTIQUE OU FAMILIÈRE TRADUCTION ET ÉCRITURE CORRECTE Tant qu’y en a Qu’est mort Pis Bouffer Lézarde Minot Les bonbecs Piquer (un pique-assiette) Râler (des râleurs) Bousiller Les godasses S’marrer Niquer Barge, dingue ALTER EGO B1 – PAGE 128 – EXERCICE 1 Associez les 2 colonnes et complétez le tableau suivant sur le Grenelle de l’environnement : 1 2 3 4 5 6 7 C G E B A F D EXERCICE 1 : Cherchez dans l’encadré « Les mots pour INTERDIRE » page 128 de la méthode Alter Ego B1 les expressions pour interdire et copiez-les ici : 1 Il est interdit 2 On ne doit pas 3 In ne faut pas EXERCICE 2 : Cherchez dans l’encadré « Les mots pour PRÉSERVER » page 128 de la méthode Alter Ego B1 les expressions pour interdire et copiez-les ici : 1 Ne pas nuire 2 preserver/ sauvegarder 3 Protegér EXERCICE 3 : Écrivez les 5 interdictions que le gouvernement mexicain devrait mettre en place pour améliorer l’environnement : 1 Le plastique à usage unique est interdit. 2 La chasse aux animaux est interdite. 3 Protéger et agrandir les espaces naturels. 4 Protéger le bétail. 5 Promouvoir plus d'éducation environnementale. EXERCICE 4 : Écrivez les 5 actions que VOUS pouvez faire pour préserver l’environnement chez vous : 1 Il faut que j’économise l'eau. 2 il est nécessaire de séparer la Poubelle. 3 il est nécessaire que je me connecte avec la nature. 4 il est nécessaire que je plante des arbres. 5 Il faut que je cultive ma propre nourriture. LES PRONOMS Y et EN EXERCICE 1 : Méthode Alter ego B1 page 129. Faites le test et écrivez le commentaire de vos résultats. COMMENTAIRE DU RÉSULTAT DU TEST : Partagez-vous le programme des verts ? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… EXERCICE 2 : Regardez le tutoriel, répondez aux questions et faites les 2 exercices d’application. TUTORIEL D’UTILISATION DE Y et EN https://www.youtube.com/watch?v=B6er4XipYXE 1- Quelle préposition (à ou de) est utilisée avec les verbes qui utilisent Y ? ……………………………………………………………………………………………………………… 2- Quelle préposition est utilisée avec les verbes qui utilisent EN ? ………………………………………………………………………………………………………………. EXERCICE 1 Exercice 13 page 133 de la méthode. EXERCICE 2 exercice 14 page 133 de la méthode. DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE LE DELF B1 100% RÉUSSITE, PAGES 46 À 49 COMPRÉHENSION ORALE LE DELF B1 100% RÉUSSITE, PAGES 10 À 13. https://drive.google.com/drive/folders/1S-xaE-8jKunsvwp7204n0rNSr-MHcmez? usp=sharing EXPRESSION ÉCRITE LE DELF B1 100% RÉUSSITE, PAGE 82. Téléchargez votre travail sur Classroom pour le VENDREDI 9 SEPTEMBRE, avant minuit. BON WEEK-END ! uploads/Geographie/ 4-francais-7-delf-b1-du-5-au-9-septembre-22.pdf