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Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-r

Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-rendu des visites des stagiaires en entreprise Page 1 Master Informatique Suivi des stages 2008 Serge RIAZANOFF Période de visite : 21.06 au 04.07.2008 Nombre d’entreprises : 35 Nombre de stagiaires : 37 1. Evolution des stages Nombre de stagiaires et d’entreprises Outre les étudiants de M1, j’ai aussi visité cette année 9 étudiants de M2 en apprentissage contre 3 étudiants de M2 en 2007. Compte tenu de cette correction, on observe une légère augmentation du nombre de visites par rapport à l’effondrement de nos effectifs en 2006 et 2007. Année stagiaires dont M2 établissements stagiaires / établissements 2001 51 34 1,50 2002 71 57 1,25 2003 54 49 1,10 2004 65 47 1,38 2005 60 48 1,25 2006 16 14 1,14 2007 26 3 19 1,37 2008 37 9 35 1,06 table 1 – Nombre d’établissements et de stagiaires Evolution du nombre d'établissements et de stagiaires visités 0 10 20 30 40 50 60 70 80 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Nombre de visites 1,00 1,10 1,20 1,30 1,40 1,50 1,60 Stagiaires / établissements Etablissements Stagiaires stagiaires/établissements fig. 1 – Nombre d’établissements, de stagiaires et stagiaires/établissement. Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-rendu des visites des stagiaires en entreprise Page 2 Durée des stages Les stages de M1 ont souvent débuté le 21 avril 2008 et ont été sensiblement plus longs que ceux des années précédentes. On notera cette année que cette durée de quatre (4) mois supplante la norme de trois (3) mois. durée du stage (mois) nombre d'étudiants 2,5 3 10 3,5 1 4 11 4,5 2 5 4 5,5 6 table 2 – Durée des stages (en mois) Année Durée moyenne 2001 4,53 2002 3,75 2003 3,83 2004 3,62 2005 3,80 2007 3,57 2008 3,80 table 3 – Evolution de la durée moyenne des stages fig. 2 – Evolution de la durée moyenne des stages 0 2 4 6 8 10 12 14 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 durée des stages (en mois) 2007 0 2 4 6 8 10 12 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 durée des stages M1 (en mois) 2008 Durée moyenne des stages 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 2001 2002 2003 2004 2005 2007 2008 mois Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-rendu des visites des stagiaires en entreprise Page 3 Taille des établissements d’accueil L’augmentation du nombre de stages se traduit par une croissance dans les mêmes proportions à travers les classes de taille d’entreprise. On notera cependant la stagnation et donc le « décrochement » relatif du recrutement des PME (50-2000 salariés). Année 0 - 10 salariés 10 - 50 salariés 50 - 2000 salariés plus de 2000 salariés 2001 7 12 12 3 2002 12 11 23 11 2003 10 7 18 14 2004 15 8 11 13 2005 11 10 14 2 2007 7 5 5 2 2008 13 9 5 8 table 4 - Evolution de la taille des établissements d’accueil. 0 5 10 15 20 25 2001 2002 2003 2004 2005 2007 2008 0-10 salariés 10-50 salariés 50-2000 salariés plus de 2000 salariés fig. 3 - Evolution de la taille des établissements d’accueil. Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-rendu des visites des stagiaires en entreprise Page 4 Types des établissements d’accueil Les SSII et éditeurs logiciels continuent d’employer plus de 75% de nos étudiants. On notera la baisse tendancielle du recrutement dans le domaine des services (banque, assurance...). La distinction entre SSII et Editeur de logiciel n’est pas toujours très marquée. Nombreuses sont les SSII maintenant des produits issus de contrats au forfait et qui assurent des revenus récurrents de maintenance et une « vitrine technologique », sans pour autant adopter une politique purement « produit logiciel » sur l’étagère qui serait davantage le propre d’un éditeur. Types d'activité des sociétés 2001 2002 2003 2004 2005 2007 2008 Autres organismes publiques (Santé, ANVAR, Police, Gendarmerie, ...) 1 1 4 6 2 1 2 Collectivités territoriales (Mairie, conseil général, ...) 1 1 Editeur logiciel 2 5 3 9 8 3 10 EPST (Universités, Instituts, Ecoles...) 1 4 3 2 3 1 Industrie (Manufacturière, Energie, Transports, Telecomm., ...) 4 6 13 10 7 1 4 Services (Banque, Assurance, Presse, Voyages, Culture...) 4 13 10 8 5 2 3 SSII - Ingénierie 22 27 16 12 13 12 15 TOTAL 34 57 49 47 39 19 35 table 5 - Répartition du type d’établissement d’accueil 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2001 2002 2003 2004 2005 2007 2008 Services (Banque, Assurance, Presse, Voyages, Culture...) Industrie (Manufacturière, Energie, Transports, Telecomm., ...) EPST (Universités, Instituts, Ecoles...) Editeur logiciel Collectivités territoriales (Mairie, conseil général, ...) Autres organismes publiques (Santé, ANVAR, Police, Gendarmerie, ...) SSII - Ingénierie fig. 4 - Répartition du type d’établissement d’accueil Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-rendu des visites des stagiaires en entreprise Page 5 2. Sujet des stages Cette section regroupe les principales caractéristiques des sujets de stages dont on trouvera la liste exhaustive en Annexe B. 1. Spécifications : Pour plus de la moitié des stages, on ne trouve pas ou peu de spécifications du besoin (cahier des charges). Nos étudiants sont souvent appelés à écrire (ou participer à l’écriture) de ces spécifications. Commentaire : Nos étudiants de M1 ont eu une formation très succinte au cycle de vie du logiciel davantage présenté en M2. Il conviendrait d’en présenter les bases dès le M1. 2. Réingénierie : Beaucoup de stages ont commencé par l’analyse de code existant, souvent peu (ou mal) documenté. Ce code a, dans bien des cas, été écrit par d’autres stagiaires les années précédentes. Commentaire : Sans doute conviendrait-il de former (même succinctement) nos étudiants de M1 aux techniques de rétro-ingénierie. Par exemple en les formant à dresser un diagramme de classes à partir d’un code. 3. Sites Web : Beaucoup de sites Web en Internet et Intranet (PHP, ASP, JavaScript) avec interface aux BDs de l’entreprise et/ou annuaires LDAP. Commentaire : Comme illustré dans les commentaires des tuteurs et stagiaires, il est demandé de pouvoir être davantage formé aux techniques du Web. 4. Technologies : On constate une croissance de l’utilisation des technologies autour de Java et en particulier en utilisant J2EE ou JBoss. La liste ci-dessous est un inventaire exhaustif des langages, logiciels, technologies, environnements de développement... relevés lors des entretiens : AJAX, Apache, ASP, AutoCAD, BeanShell, BPML, C++, CodeWarrior, C-sharp, DotNet, Eclipse, EHCache, Hibernate, Hibernet, IDE, J2EE, Java, JavaBeans, JBoss, JDBC, JLBNET, JOX, JSON, JSP, JUnit, LDAP, LINUX, MANTIS, MAVEN, MVC, MySQL, NetBeans, Notepad++, OpenGL, Oracle, Oracle E-Report, PALM, Perl, pgAdmin, PHP, PL SQL, PostgreSQL, Python, Qt, Quartz, Ruby, Sitemesh, Spring, SQL, SQLTools, Struts, Subversion, SVN, Swing, Sybase, SyncML, Tomcat, Trac, UML, VisualStudio, VOVAFORGE, Websphere, WID, Windows, XML, XSD, Commentaire : Notre université est reconnue comme ayant une solide formation Java mais comme illustré par les commentaires, il nous est demandé de renforcer notre formation en base de données. 5. Conseil en architecture et choix de solutions : Pour de nombreuses sociétés accueillant nos stagiaires, et en particulier pour les petites sociétés de développement en informatique ou les sociétés non spécialisées en informatique, les tuteurs attendent de nos étudiants qu’ils les conseillent dans le choix de technologies (langages, logiciels, packages, BDs...) ou d’architectures. Commentaire : Un cours même succinct pourrait donner à nos étudiants un état de l’art, vue d’ensemble (même superficielle) des technologies disponibles en pointant celles qui seront plus particulièrement enseignées à l’université en M1 puis M2. La liste des technologies utilisées dans les sociétés (voir point précédent) pourrait fournir matière à un tel cours. 6. MS Windows : Même si LINUX est souvent utilisé (en particulier côté serveurs), Windows reste largement majoritaire dans le développement (XP, NT et 2000). De la même manière, l’environnement de développement J2EE est très utilisé. Commentaire : Demande récurrente d’années en années de mieux former, même succinctement, nos étudiants à l’architecture et aux technologies autour de Windows. 7. Logiciels libres : Plusieurs de nos étudiants ont commencé leur stage en installant et configurant le système d’exploitation LINUX ou des logiciels libres. Commentaire : Un nombre croissant d’entreprises tant privées que publiques utilisent les logiciels libres. Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE 28 septembre 2008 Compte-rendu des visites des stagiaires en entreprise Page 6 3. Commentaires tuteurs Cette section regroupe les commentaires et demandes les plus fréquemment adressés par les tuteurs et dont on trouvera la liste exhaustive en Annexe C. Bon accueil. Toujours une bonne opinion de nos étudiants, de leur bon niveau technique et surtout de leur autonomie (celle-ci est sans doute la conséquence du grand nombre de projets que nous leur confions). On notera que certains de nos étudiants exerçaient avant le stage dans la société depuis plusieurs mois ou années, souvent suite à un précédent stage. Enfin nombre de sociétés se sont déclarées satisfaites et seraient disposées à accueillir davantage d’étudiants de notre formation. 1. Projets à uploads/Finance/ sr-stage-rpt-2008.pdf