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1 Pratiques et dispositifs de formation des formateurs en Tunisie Fondation eur

1 Pratiques et dispositifs de formation des formateurs en Tunisie Fondation européenne pour la formation Région Méditerranée Série “Accent sur” Pratiques et dispositifs de formation des formateurs en Tunisie Fondation européenne pour la formation Villa Gualino, Viale Settimio Severo, 65, I-10133 Torino Tel: (39) 011 630 22 22 / Fax: (39) 011 630 22 00 / email: info@etf.eu.int Web: http://www.etf.eu.int La Fondation européenne pour la formation est une agence de l’Union européenne, qui travaille dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnels, en Europe centrale et orientale, dans les nouveaux Etats indépendants et en Mongolie, ainsi qu’avec les pays et territoires partenaires méditerranéens. La Fondation procure également une assistance technique à la Commission européenne pour le programme Tempus. Pratiques et dispositifs de formation des formateurs en Tunisie Turin, décembre 2001 Sommaire Introduction v 1. Présentation du système national de formation professionnelle 1 2. Les métiers de la formation 3 2.1 Typologie des métiers de la formation au niveau national . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2.2 Cadre juridique régissant le statut et la formation des formateurs . . . . . . . . . . . . . 4 2.3 Accès au métier de formateur et évolution de carrière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.3.1 Accès au métier de formateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.3.2 Évolution de carrière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.4 La situation de travail des formateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.5 Effectifs et caractéristiques des formateurs par opérateur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2.6 Besoins en nouveaux formateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3. La formation de formateurs 11 3.1 Présentation des principaux opérateurs de formation de formateurs . . . . . . . . . . 11 3.1.1 Le centre national de formation de formateurs et d’ingénierie de formation (CENAFFIF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3.1.2 Institut National Pédagogique et de Formation Continue Agricole de Sidi Thabet (INPFCA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1.3 Institut Supérieur d’Hôtellerie et de Tourisme de Sidi Dhrif (ISHT Sidi Dhrif) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3.1.4 Opérateurs privés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3.2 Formation des formateurs en entreprise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.2.1 Formation des tuteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.2.2 Formation des formateurs internes aux entreprises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3.3 Financement de la formation de formateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3.3.1 Mécanismes de financement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3.3.2 Budgets alloués . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3.4 Qualité et pertinence de la formation de formateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 4. Principales orientations et stratégie de développement de la formation des formateurs au niveau national 22 4.1 Analyse du dispositif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 iii Pratiques et dispositifs de formation des formateurs en Tunisie 4.2 Trois questions structurelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 4.3 Adaptation et évolution des métiers de la formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 4.4 Stratégie de formation de formateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 4.5 Projets pilotes et pratiques innovantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 5. Conclusions 29 Annexes 31 Annexe 1. Données statistiques concernant le système de formation professionnelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Annexe 2. Cadre logique de MANFORME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Annexe 3. Référentiel de l’emploi de formateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Annexe 4. Données statistiques concernant les formateurs et conseillers d’apprentissage de l’ATFP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Annexe 5. Données statistiques concernant la formation des formateurs . . . . . . . . . . . 44 Annexe 6. Programme de formation – reconversion dans le secteur de l’habillement. . . . . . . . . . . . . . . uploads/Finance/ pratiques-et-dispositifs-de-formation-des-formateurs-en-tunisie.pdf