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Fiche de soutien Nom et prénom : …………………………………….. Matière : ……………..............

Fiche de soutien Nom et prénom : …………………………………….. Matière : ……………....................... Niveau : …………………………………… Séance : ……………………………………. Groupe : …………………………………….. Durée : …………………………………….. Objet : ……………………………………………………………………………………………… Objectifs Généraux : ………………………………………………………………………………………………………….. Spécifiques : ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… Matériels : …………………………………………………………………………………………………………… Mode de travail : Individuelle En groupe collectif en binôme La démarche : Un rappel de la leçon, La présentation des activités sur le tableau, La lecture de la consigne, Comprendre la tache demandée, L’exécution, La correction collective et individuelle. Trace écrite : Un schéma récapitulatif - Frise - Formule mathématique …etc. Vocabulaire spécifique : ........................................................................................... Critère de réussite : ……………………………………………………………………………………..................... Observation : ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Année scolaire : 2020/2021 La date : 07/09/2020 11/09/2020 Niveau : Cp – CE1 – CE2 Matière : Mathématiques Groupe : Date Activité Objet de l’activité 07/ 09 1 Accueil les apprenants du Cp Présentation et connaissances Parler du Corona virus avec les apprenants et les précautions qu’ils doivent prendre pour éviter l’infection 08 / 09 2 Accueil les apprenants du CE1 en suivant les mêmes activités qu’on a fait avec les Cp Intérêts de la matière de maths La semaine du 07/ 09/ 2020 au 11 / 09 / 2020 Objectifs : Accueil des élèves. Apaiser le climat dans la classe. Valoriser le groupe classe dés le début de l’année Favoriser l’échange et la communication au sein de la classe au lien avec l’enseignant. Préparation et intégration des élèves au nouveau niveau pour chaque niveau Triage des affaires présentation des manuels 09 / 09 3 Accueil les apprenants du CE1 en suivant les mêmes activités qu’on a fait avec les Cp et les CE1 La charte : Élaboration du règlement de la classe de la classe durant l’année 10 / 09 4 Faire une évaluation diagnostique pour évaluer les pré-acquis des apprenants 11/ 09 5 La 2éme séance de l’évaluation diagnostique uploads/Finance/ fiche-de-soutien.pdf