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Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 4ème Lecture Module 1 Premie

Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 4ème Lecture Module 1 Premier jour de classe. Les élèves travaillent en silence. Soudain, le directeur entre en classe accompagné d’une nouvelle élève qui vient d’une autre école. La maîtresse sourit. Elle l’embrasse. Elle lui demande de s’asseoir à côté d’Alain et de remplir sa fiche individuelle. Alain a fini. Il regarde la fiche de sa camarade. Il lit : Il dit à Claudine : - Tu as mal rempli ta fiche. Durant est ton nom. Claudine est ton prénom. - C’est vrai. Je vais corriger. Après un moment, Alain dit encore à Claudine : - Tu n’as pas six ans, tu as neuf ans ! Tu ne veux pas grandir ? La maîtresse entend du bruit. Elle n’est pas contente. Elle dit à Alain: - Laisse ta camarade tranquille ! - Je ne le dérange pas, Madame, répond Alain. Nous travaillons ensemble. Nom : Claudine Prénom : Durant Age : 6 ans Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org Je réponds aux questions 1. Je réponds par « Vrai » ou « Faux » :  Claudine vient d’une autre école. ...................................  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  ....................................................................................................................... ............................................................................  Claudine reste seule en classe. .....................................  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  ...................................................................................................................... ...................................................................................  Claudine a bien rempli sa fiche. ....................................  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  ...................................................................................................................... ...........................................................................  La maîtresse gronde la nouvelle élève. ..............................  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  ...................................................................................................................... ..................................................................................... 2. J’écris la phrase qui correspond à l’image suivante :  ........................................................................................ ........................................................................................................... 3. J’écris les noms sous les dessins : ...................................... ..................... ..................... ................................. Nom : ..................... Prénom : ................ Age : .................... Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 4. Je corrige la fiche de Claudine : 5. Je mets les phrases suivantes en ordre :  Claudine remplie sa fiche.  La maîtresse gronde Alain.  Le directeur accompagne une nouvelle élève en classe.  La nouvelle élève s’assoit à côté d’Alain. 6. Que fait Claudine chaque jour après l’école ?  ................................................................................... ................................................................................. Nom : Claudine Prénom : Durant Age : 6 ans Nom : ......................... Prénom : .................. Age : ....................... ........................... ........................... Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org une …………….. un………………… un………………… des……………… un…………………… la…………………… Une ………………… Des …………………… Un …………………… un ………………… un …………………… un …………………… une.................................... une.................................... un.......................... 4ème Etude des graphies Module 1 Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 1- J’entoure la phrase correcte :  Mes parents sont au travail.  Alain claudine la fiche  Claudine prend sa place doucement.  L’institutrice lit la fiche.  Les écoliers sont en classe  Ils travaillent la maîtresse  L’institutrice est gentille. 2- Je regarde les images et j’écris des phrases correspondantes: 4ème Pratique écrite de la langue Module 1 .............................................................. .............................................................. .................................................. .............................................................. .............................................................. .................................................. .............................................................. .............................................................. .................................................. Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 3- Je complète par le verbe « être » au présent :  Je ........................................... un nouvel élève.  Vous ............................................. gentils.  Alain et Claudine .................................... inséparables.  Mon père ......................................... sérieux.  Nous ................................ en classe.  La nouvelle élève ................................ timide. 4- Je produis des phrases en employant le verbe « être » ................................................................ ................................................................ ................................................................ .............................................................. ................................................................ ................................................................ ................................................................ .............................................................. ................................................................ ................................................................ ................................................................ .............................................................. Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org Je m’amuse : Je forme le train des majuscules. Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org Premier jour de classe. Les élèves travaillent en silence. Soudain, le directeur entre en classe accompagné d’une nouvelle élève qui vient d’une autre école. L’institutrice sourit. Elle l’embrasse. Elle lui demande de s’asseoir à côté d’Alain et de remplir sa fiche individuelle. Alain a fini. Il regarde la fiche de sa camarade. Il lit : Il dit à Claudine : - Tu as mal rempli ta fiche. Durant est ton nom. Claudine est ton prénom. - C’est vrai. Je vais corriger. Après un moment, Alain dit encore à Claudine : - Tu n’as pas six ans, tu as neuf ans ! Tu ne veux pas grandir ? La maîtresse entend du bruit. Elle n’est pas contente. Elle dit à Alain: - Laisse ta camarade tranquille ! - Je ne le dérange pas, Madame, répond Alain. Nous travaillons ensemble. 4ème Lecture Module 1 Nom : Claudine Prénom : Durant Age : 6 ans Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org Je réponds aux questions 1- Je réponds par « Vrai » ou « Faux » :  Claudine vient d’une autre école. Vrai  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  Soudain, le directeur entre en classe accompagné d’une nouvelle élève qui vient d’une autre école.  Claudine reste seule en classe. Faux  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  Elle lui demande de s’asseoir à côté d’Alain.  Claudine a bien rempli sa fiche. Faux  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  Il dit à Claudine : - Tu as mal rempli ta fiche.  La maîtresse gronde la nouvelle élève. Faux  J’écris la phrase du texte qui justifie ma réponse :  Elle dit à Alain : - Laisse ta camarade tranquille ! 2- J’écris la phrase qui correspond à l’image suivante :  La maîtresse sourit. Elle l’embrasse. 3- J’écris les noms sous les dessins : l’institutrice le directeur une fiche Nom : ..................... Prénom : ................ Age : .................... Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 4- Je corrige la fiche de Claudine : 5- Je mets les phrases suivantes en ordre :  Claudine remplie sa fiche.  La maîtresse gronde Alain.  Le directeur accompagne une nouvelle élève en classe.  La nouvelle élève s’assoit à côté d’Alain. 6- Que fait Claudine chaque jour après l’école ? Après l’école, Claudine prend Nom : Claudine Prénom : Durant Age : 6 ans Nom : Durant Prénom : Claudine Age : 9 ans 3 2 1 4 Alain claudine Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org une ardoise un lézard un cirque des raisins un zèbre la guitare une gazelle des cerises un oiseau un képi un cadeau un kangourou une orangeade une bague un pigeon 4ème Etude des graphies Module 1 Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 1- J’entoure la phrase correcte :  Mes parents sont au travail.  Alain claudine la fiche  Claudine prend sa place doucement.  L’institutrice lit la fiche.  Les écoliers sont en classe  Ils travaillent la maîtresse  L’institutrice est gentille. 2- Je regarde les images et j’écris des phrases correspondantes: 4ème Pratique écrite de la langue Module 1 Le directeur accompagne le nouvel élève en classe. Claudine et Alain vont à l’école à pied. Les écoliers vont à l’école en autobus. Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org 3- Je complète par le verbe « être » au présent :  Je suis un nouvel élève.  Vous êtes gentils.  Alain et Claudine sont inséparables.  Mon père est sérieux.  Nous sommes en classe.  La nouvelle élève est timide. 4- Je produis des phrases en employant le verbe « être » Les écoliers sont dans la cour de l’école. Claudine saute à la corde. Alain et Lucien jouent aux billes. Caroline et son amie jouent à la marelle. Paul joue au ballon. Gaston est malade. Il est alité à l’hôpital. Il est fiévreux. L’infirmière est gentille. Elle est toujours souriante. La maman est inquiète. La maman est triste. La mère est malheureuse. Tous droits réservés à : www.massarat‐educanet.org Je m’amuse : Je forme le train des majuscules. uploads/S4/ 4eme-lecture-exercices-de-langue-dictee-module-1-mme-yahia-lamia.pdf