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L'oral en classe de FLE Formation de l'Alliance Française de Lecce 16 et 17 avr

L'oral en classe de FLE Formation de l'Alliance Française de Lecce 16 et 17 avril 2012 Aurélie Albisser Atelier n° 2 Des ressources pour l'oral SUPPORTS POUR L'ORAL SUPPORTS POUR L'ORAL FAVORIS ? FAVORIS ? SELECTION ? SELECTION ? SITES ? SITES ? DIDACTISATION ? Un oral... des oraux ! Un oral... des oraux ! Les deux formes de discours à l'oral en classe Les deux formes de discours à l'oral en classe Oral spontané Marques orales d'élaboration du discours Ruptures de construction, répétitions Écrit oralisé Structure du discours facilement repérable Marques prosodiques : signes de ponctuation Les deux types de discours à l'oral Les deux types de discours à l'oral Le discours monogéré : le monologue Le discours monogéré : le monologue  Aucune intervention du destinataire du discours  Pas de co-gestion du discours OBJECTIF : exposer, expliquer, développer une idée seul... Les deux types de discours à l'oral Les deux types de discours à l'oral Le discours polygéré : le dialogue à 2, à 3... Le discours polygéré : le dialogue à 2, à 3...  Intervention du/des destinataires  Co-gestion du discours  Interaction verbale, kinésique... Les deux types de discours à l'oral Les deux types de discours à l'oral Monologue vs dialogue ? Monologue vs dialogue ? Les deux types de discours à l'oral Les deux types de discours à l'oral Des capacités et des compétences communes Monologique même dans le cas d’un dialogue   gestion du texte individuelle (une ou plusieurs phrases) Fictionnalisation du contexte de production langagière   Élaborer Élaborer une base d’orientation pour la production / aux paramètres du contexte (énonciateur, destinataire, but et lieu social) Le dialogue au service du monologue Le dialogue au service du monologue Interaction orale = la prise de conscience des différents paramètres du contexte d’énonciation de la parole.   Facilite la fictionnalisation du contexte de production langagière Facilite la fictionnalisation du contexte de production langagière Effets du corps Effets du corps Effets de la voix Effets de la voix DISCOURS Pour la prise en compte du contexte d'énonciation Le dialogue au service du monologue Le dialogue au service du monologue Pour renforcer la capacité à « parler » la langue étrangère Interaction orale Interaction orale Exprimer ses idées, se faire entendre... Découvrir de nouvelles formulations (autres apprenants) Gérer des énoncés oraux Le langage oral utilisé dans des situations formelles et publiques (B. Schneuwly) 4 Dimensions du langage oral 4 Dimensions du langage oral Fictionnalisation du contexte de production orale Monologisation Anticipation et mémorisation Prosodie, kinésie infirme/confirme le code linguistique Quelques exemples Quelques exemples Objectifs  genres  structures  formulations Le Regard d'Albert Jacquard La signature du pacte de Varsovie Quelques exemples Quelques exemples Le billet d'Audrey Pulvar Le billet de François Morel Genres des discours à l'oral Genres des discours à l'oral Narrer : fable, récit d’aventure… Organiser un texte, etc. Relater : récit d’expérience, de voyage, témoignage, actualité, … Mobiliser des sources de références, établir une chronologie, etc. Exposer (transmettre et construire des savoirs) : exposé, conférence, interview, dialogue explicatif… Mobiliser des connaissances, problématiser, présenter, mettre en relation les différentes notions traitées, rechercher, etc. Genres des discours à l'oral Genres des discours à l'oral Argumenter : délibération informelle, débat, plaidoierie, réquisitoire, assemblée… Étayer ses opinions : objection, réfutation, négociation… Régler les comportements : recettes de cuisine, règlement, mode d’emploi Savoir exprimer des prescriptions et des instructions pour orienter les actions humaines : parler pour faire agir l’autre. Savoir parler = Savoir écouter La compréhension orale est essentielle à la prodution orale Rechercher des ressources pour l'oral ? Rechercher des ressources pour l'oral ? Pourquoi rechercher des supports pour l'oral ?  Confronter les apprenants à une grande variété de discours à l'oral  Proposer des supports ancrés dans la réalité  Langue parlée actuellement  Découvrir les variétés du français  Utiliser des documents authentiques Rechercher des ressources pour l'oral ? Rechercher des ressources pour l'oral ? Comment rechercher des supports pour l'oral ?  Utiliser des sitographies spécialisées, des blogs... : Franc-parler.org, Insu-Fle, le Web pédagogique  Sélectionner quelques sites de référence/quelques programmes de radio ou de TV : Arte Radio, Radio Canada, Polaroid, Curiosphère, Encyclopédie ludo-pédagogique  Définir des critères de sélection : niveau des apprenants, objectifs en compréhension/production orale, centres d'intérêts des apprenants, etc. Choisir des ressources adaptées Choisir des ressources adaptées Comment sélectionner des supports ?  Durée du support : quelques minutes  Identifier le(s) registre(s) de langue en présence, les structures syntaxiques, les temps utilisés...  Facilitateurs : termes transparents, répétitions  Implicite véhiculé par le discours oral ?  Extrait : doit avoir un sens sorti de son contexte ; doit comporter un début et une fin identifiables et cohérents (intonation de début/ début de l’extrait, intonation descendante/fin de l'extrait)  Sujet en lien avec le programme ? Typologie des supports pour l'oral Typologie des supports pour l'oral AUDIO AUDIO Radio : Chronique, interview, débat, reportage, revue de presse, billet d'humeur, création radiophonique. Chanson Les recueils de « sons » : Ecoutez Paris VIDEO VIDEO Télévision : émission culturelle, reportage, information... Vidéo didactique : Curiosphère TV, France 5, ... Cinéma : extrait de film, court métrage. Quels autres supports peut-on utiliser pour l'enseignement/apprentissage de l'expression orale en classe ? Photographies, affiches/clip publicitaires, affiches de cinéma, peinture, articles de journaux, .. Quelques propositions Quelques propositions Radio Radio - Journal de RFI : Plusieurs journaux quotidiens de 3 min et le journal en français facile - Le choix de la Rédaction : une émission de 2 à 5 minutes qui développe un sujet d'actualité. - Les mots de l'actualité : une chronique de 2 min qui éclaire en deux minutes un mot ou une expression de l'actualité. - Les chroniques : les chroniques de France Info junior, la chronique de J. Ezine, la chronique de Philippe Meyer, - Les débats sur Télérama Podcast - Les reportages d'Arte Radio - D'Art d'Art : présente les plus grandes œuvres et les plus grands artistes en 1 min15 (Vidéo) B1/B2 - Ce qui me manque : des immigrés racontent un objet ou des objets qui leur manquent dans leur pays d'adoption - Karambolage : raconte l'étymologie de mots, l'origine de traditions, présente des objets typiques en France ou en Allemagne (vidéo de 45 s. à 2 min. - Métronome : une plate-forme interactive avec des vidéos sur l'histoire de Paris. Quelques propositions Quelques propositions Émissions vidéos Émissions vidéos uploads/s3/ oral-classe-blog-2.pdf