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Analyse fonctionnelle d’un système technique - Frontière d’étude ; - Fonction g

Analyse fonctionnelle d’un système technique - Frontière d’étude ; - Fonction globale ; - Matière d’œuvre entrante ; - Matière d’œuvre sortante ; - Valeur ajoutée ; - Sorties secondaires ; - Données de contrôle ; - Processeur ; - Modélisation. Voir manuel d’activités scolaire - A retenir : pages 20-21 - Les activités : 1 Application N° 1 Système technique : Compresseur pneumatique Mise en situation Le compresseur pneumatique est une machine servant à comprimer l’air ambiant pour avoir de l’air comprimé (énergie pneumatique Wp). Travail demandé : 1- Relier par une flèche les étiquettes suivantes : Le processeur Fonction globale (FG) Matière d’œuvre entrante (MOE) Matière d’œuvre sortante (MOS) Données de contrôle (DC) Sortie secondaire (SS) 2- Compléter la modélisation du système. 2 comprimer l’air ambiant Compresseur pneumatique air ambiant Air comprimé ( énergie pneumatique) Chaleur, bruit Energie électrique (We), Réglage, Opérateur 3- Préciser la valeur ajoutée (VA) du système compresseur pneumatique (mettre une croix). stockage déplacement Compression Transformtion perçage 4- Indiquer la nature de la matière d’œuvre (mettre une croix). Matèrielle Energétique informationnelle 5- Définir la frontière d’étude du système. Application N°2 Système technique : Machine à laver programmable Caractéristiques - 10 Kg de capacité. - Automatisme intégrale : pas d’arrêt entre prélavage et lavage. - 10 programmes différents pour tous types de tissus. - Arrêt automatique en cas d’ouverture du hublot. - Chauffage impossible en cas de manque d’eau. - Réglage possible de la température et de quantité d’eau utilisable. - Trop-plein anti-débordement. - Super essorage. Travail demandé : 1- Définir la frontière d’étude du système. 3 2- Compléter la modélisation du système. 3- Préciser la valeur ajoutée. VA= ……………….. 4- Indiquer la nature de la matière d’œuvre (mettre une croix). Application N°3 Travail demandé : Compléter le tableau suivant. Chignole +foret+opérateur FG MOE MOS VA 4 Matèrielle Energétique informationnelle Percer un mur Mur non percé Mur percé …………… Feu de circulation routière FG MOE MOS VA trafic routier non régulé trafic routier régulé Régulation du trafic routier Etau de serrage FG MOE MOS VA Serrer Une Pièce Pièce . . . . sérrée Pièce serrée Serrage carte Arduino Uno FG MOE MOS VA Traiter les informations Informations ordres . . . . . . . Vérin pneumatique FG MOE MOS VA …………. Energie pneumatique (Wp) Energie mécanique (Wm) Tansformation D’energie capteurs photoélectriques FG MOE MOS VA Détecter le passage d’un objet Objet Non détécté Objet détecté ….. Robot de peinture de voiture FG MOE MOS VA … Une voiture Voiture ……. Voiture peinte ………….. Application N°4 Système de tri de briques Fonctionnement 5 Ce système est commandé par un micro-ordinateur (non représenté dans le schéma ci-dessous) permet de trier les briques selon leurs hauteurs. Les briques sont amenées par un tapis roulant T1, entraîné par un moteur électrique MT1. Arrivées au capteur S (S actionné), les briques sont poussées par l’éjecteur E1 du vérin C1 sur le tapis roulant T2 où elles sont triées suivant leurs hauteurs détectées par les capteurs A et B dans les caisses. Travail demandé : 1- Définir la frontière d’étude du système. 2- Compléter la modélisation du système. 3- Préciser la valeur ajoutée. VA= ……………….. 4- Indiquer la nature de la matière d’œuvre (mettre une croix). 6 Définition graphique d’un objet technique - Lecture d’un dessin d’ensemble : morphologie, mouvement, agencement… - Graphe de montage et de démontage - Dessin de définition Dessin de définition Dessin assisté par ordinateur (DAO) - Représentation 3D - Représentation 2D Les liaisons mécaniques - Symboles et mobilités des liaisons : Encastrement  Glissière Pivot  Pivot glissant  Rotule  Hélicoïdale - Classes d’équivalence cinématique - Schéma cinématique Voir manuel d’activités scolaire - A retenir : pages 40-41-58-59-78-79-96-97-112-113 - Les activités : 7 Matèriell e Energitique informationnelle Documents utiles Vocabulaire technique pour les formes d'une pièce Cotation dimensionnelle 8 Format de papier : 9 Les échelles : - Réduction : 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200, etc. - Vraie grandeur : 1:1 - Agrandissement : 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1, 100:1, 200:1, etc. Méthode de projection : - Méthode de projection européenne - Méthode de projection américaine 10 11 12 Les Liaisons mécaniques 13 La représentation des filetages et taraudages 14 Application N°1 Travail demandé : I- Compléter le repère de chaque détaille en utilisant les données suivantes. Nom Foret ou mèche Vis à tête fraisée fendue Taraud Trou débouchant Trou taraudé débouchant Vis à tête hexagonale Trou taraudé borgne Rondelle Lamage fraisure Trou borgne repère 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 Application N°2 Travail demandé : Compléter le repère de chaque détaille en utilisant les données suivantes. Nom Trou taraudé débouchant Trou taraudé borgne Trou débouchant Trou borgne Tige filetée Tige filetée dans un trou taraudé borgne Tige filetée dans un trou taraudé débouchant Repère 1 2 3 4 5 6 7 Application N°3 On donne les figures suivantes : Travail demandé : 16 Compléter les phrases suivantes : - La figure . . . représente un assemblage par boulons. - La figure . . . représente un assemblage par vis à tête cylindrique fendue. - La figure . . . représente un assemblage par par vis à tête cylindrique à six pans creux. - La vis de la figure . . . . . . . est manœuvrée par un tournevis. - La vis de la figure . . . . . est manœuvrée par une clé plate. - La vis de la figure . . . . . est manœuvrée par une clé six pans. - Les pièces . . . . . . . . . . . . comportent des trous débouchant. - La pièce . . . . .. . . comporte un lamage. - La pièce . . . . . . . . comporte un trou taraudé débouchant. - La pièce . . . . . .. . comporte un trou taraudé borgne. Application N°4 Travail demandé : Compléter les représentations suivantes : 17 18 Nomenclature Cartouche Echelle Titre de dessin - échelle du dessin - identité du dessinateur - date - format - nom De l'établissement - symbole de disposition des vues ... Dimension dessiné Dimension réelle Repère de chaque pièce - nombre de chaque pièce - désignation - matière - observation Application N°5 Travail demandé : 1- Cocher la bonne réponse a- Le dessin d'ensemble comporte : Un cartouche + un ensemble de vues Un ensemble de vues + une nomenclature Un ensemble de vues + une nomenclature + un cartouche b- Les vues d'un dessin d'ensemble représentent : Une seule pièce Un ensemble de pièces agencées Un ensemble de pièces détachées 2- relier par des flèches les éléments correspondants 19 Application N°6 Travail demandé : Indiquer la vue en coupe correspondant au plan de coupe repéré sur la perspective , la fléche indique le sens d’observation .Entourer la bonne réponse. 20 Application N°7 : Table informatique à roulettes Description • idéal pour travailler assis • étagère inférieure pour l'ordinateur, imprimante ou papier • avec 4 roulettes • Fabriqués en acier avec revêtement époxy polyester et en bois mélaminé protégeant des éraflures. • Dimensions tablette supérieure : 750 x 450 mm. • Dimensions tablette clavier : 685 x 310 mm. • Dimensions tablette inférieure : 710 x 400 mm. • Dimensions du produit : 750 x 750 x 450 mm. Exemples d'utilisation - pour installer votre unité centrale, votre écran et votre clavier - pour un gain de place et un rangement agréable au bureau comme à la maison - pour aménager un véritable poste informatique. 21 6 1 Goupille élastique C60 5 1 Axe C45 4 1 . . . . . C35 3 1 Roulette PF21 Plastique 2 1 Chape C35 Acier 1 1 Pied de la table S235 Acier Rep Nb Désignation Matière Observation 22 Travail demandé : A- Lecture d’un dessin d’ensemble 1- donner l’échelle du dessin. ……….. 2- donner le nombre de pièces de l’ensemble. …………… 3- Quelle est la matière de la pièce (3) ? ………… 4- le dessin d’ensemble est représenté suivant : (mettre une croix) Vue de face Vue de gauche Vue de droite Vue de dessous Vue de dessus 5- compléter la nomenclature. 6- indiquer les repères de différentes pièces de schéma ci-contre. 7- Colorer les pièces (1) et (5) sur le dessin d’ensemble. 8- Quel est le rôle des pièces (4) et (6) ? Pour empêcher le mouvement de . . . . . . . . . . . . . de l’axe(5) par rapport à la chape (2). 9- La pièce (1) est filetée ou taraudée ? . . . . . . . . 10- Quel est le nom de l’usinage porté par la pièce (2) pour recevoir la pièce (1)? (mettre une croix) 11- Pourquoi l’axe (5) est chanfreiné ? pour faciliter son assemblage dans ………………………. 12- Quel est le nom de l’usinage porté par la pièce (2) pour recevoir la pièce (3)? (mettre une croix) Rainur e Trou taraudé borgne Trou taraudé uploads/s3/ mr-chouchane-1-ere-annee.pdf