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Luce Garrigos pour T’enseignes-tu ? - février 2014 Fiche pédagogique – Introduc

Luce Garrigos pour T’enseignes-tu ? - février 2014 Fiche pédagogique – Introduction au lexique de la Bd Niveau : B2 et C1 Durée : 45 mn Matériel : -une liste des termes les plus courants de la Bd et leur définition (voir ci-après) -la même liste dans laquelle les termes et leur définition/leur explication ont été séparés : et mélangés (voir ci-après) -une Bd ou des copies de planches (les Gaston Lagaffe ou les Astérix fonctionnent bien) -de quoi dessiner pour l’enseignant Objectifs communicatifs : décrire la structure de bulles, cases, planches, d’une Bd/ analyser, parler d’une Bd, d’un auteur. Objectifs lexicaux : se familiariser avec les termes de la Bd en français : une case, une bulle, une onomatopée, le graphisme… ; se familiariser avec les termes descriptifs d’une technique : un procédé (graphique), sonoriser… ; voir quelques différences entre le français de France et de Belgique (une bulle/un ballon) ; comprendre le suffixe –phile ; connaître les mots en français pour parler de Bds étrangères et du monde de la Bd. Objectifs culturels : lire de la Bd francophone, analyser et présenter en français des Bd de tout pays ; apprendre ce qui est spécifique à la Bd francophone (les jeux de mots, l’orthographe) et à la Bd en général (la ponctuation, la couleur…) Déroulement : - constitution de petits groupes de 2 ou 3 apprenants -distribution de la liste de mots et de leur définition en désordre (ci-après, exemplaire en BLEU) -lecture, concertation dans chaque groupe afin de relier les termes à leur définition/explication - correction à l’oral en grand groupe -retour sur certains termes s’ils soulèvent des interrogations, si nécessaire en montrant de quoi il s’agit à l’aide d’une Bd ou en le dessinant au tableau Note: on pourrait adapter cette activité pour le TBI, dans ce cas chaque apprenant pourrait venir au tableau relier ou réunir un mot et sa définition ; la discussion/concertation se ferait alors en grand groupe et la correction au fur et à mesure. Suites possibles de l’activité : -partage en grand groupe sur les Bd que les apprenants connaissent/aiment (même séance) -ajout éventuel d’autres termes de Bd permettant de décrire la Bd de leur pays (même séance) -illustration par les apprenants de certains termes présentés au moyen de bandes, planches, bds de leur choix (lors d’une séance suivante) -travail de lecture et de compréhension de Bds (questions sur une planche, contenus de bulles effacés à ré écrire, cases manquantes à ajouter/décrire) (lors d’une séance suivante) -présentation d’une planche, d’une Bd, du travail d’un auteur à la classe (lors d’une séance suivante) -création d’une planche en binôme ou en petit groupe lors d’une ou plusieurs séances suivantes (cette proposition fera l’objet d’une autre fiche pédagogique sur T’enseignes-tu ?) Liste des termes de Bd utilisés - Exemplaire Enseignant en GRIS (SOLUTIONS en bas de page) (sources [avec des modifications apportées par moi-même] : La Bande dessinée, Hachette ; La Bande dessinée, Idées reçues, de Benoît Mouchard, éditions Le Cavalier Bleu), Wikipedia. B2 1 C1 1 Luce Garrigos pour T’enseignes-tu ? - février 2014 1. une case K. Une bande dessinée se compose d’une série de cases 2. un(e) bédéphile O. Comme le francophile aime la France, le bédéphile aime la Bd 3. un serpentin T. Trait en forme de spirale qui est employé comme procédé graphique pour traduire la vitesse 4. une onomatopée E. Mot créé dans le but de rendre un son (exemple : « boum » pour une explosion, « bang » pour une porte qui claque) 5. le lettrage N. Procédé qui permet par le graphisme des lettres (taille, épaisseur, forme, disposition…) d’évoquer l’humeur ou les sentiments d’un personnage (colère, excitation, peur…) 6. la ponctuation D. En tant que procédé graphique, elle est très fantaisiste et remplit ainsi la même fonction que le lettrage 7. un album U. Un livre de bande dessinée 8. une planche L. Nom donné à une page de bande dessinée 9. l’orthographe J. La bande dessinée a une orthographe souple : on ajoute des H ou des accents, on double ou on triple les lettres pour ainsi « sonoriser » la langue 10. un ballon /une bulle/un phylactère F. « …Petit nuage blanc, dans lequel sont inscrites les paroles prêtées aux héros du récit »(Le Nouvel Observateur du 19 mai 1967) 11. la/une bande dessinée/Bd M. L’art de créer des histoires en images et textes/une histoire faite d’images et de texte 12. les couleurs A. La plupart des Bds sont en couleur. La couleur est aussi un procédé employé pour extérioriser l’affectivité des personnages (exemple : une bulle rose peut exprimer le bonheur) 13. un jeu de mots S. Un des trésors de la Bd où on les retrouve couramment (Astérix en abonde : « Obélix », « Ordralphabetix », « Idéfix »…/La Rubrique à Brac, album de Gotlib) 14. un idéogramme C. Image ou signe symbolique rendant toute explication superflue (par exemple la lampe qui s’allume pour exprimer que quelqu’un vient d’avoir une idée) 15. un manga I. Terme désignant la bande dessinée au Japon 16. un mangaka G. Auteur(e) de bande dessinée japonais(e) 17. un comicbook P. Livre de bande dessinée publié au Etats-Unis 18. les comics V. Terme désignant la bande dessinée dans les pays anglophones 19. une bande/un strip B. Ensemble de cases disposées sur une même rangée. Certaines bandes dessinées peuvent proposer des histoires présentées en un seul strip 20. un fanzine Q. Magazine animé par des fans qui commentent l’actualité de la Bd ou proposent la parution de Bd non- professionnelles 21. un roman graphique H. Bande dessinée généralement longue, sérieuse et ambitieuse, destinée à un lectorat adulte et développant un récit complexe 22. un héros/une héroïne R. Le personnage principal d’une histoire Solutions : 1.K, 2.O, 3.T, 4.E, 5.N, 6.D, 7.U, 8.L, 9.J, 10.F, 11.M, 12.A, 13.S, 14.C, 15.I, 16.G, 17.P, 18.V, 19.B, 20.Q, 21.H, 22.R Luce Garrigos pour T’enseignes-tu ? - février 2014 1. une case A. La plupart des Bds sont en couleur. La couleur est aussi un procédé employé pour extérioriser l’affectivité des personnages (exemple : une bulle rose peut exprimer le bonheur) 2. un(e) bédéphile B. Ensemble de cases disposées sur une même rangée. Certaines bandes dessinées peuvent proposer des histoires présentées en un seul strip 3. un serpentin C. Image ou signe symbolique rendant toute explication superflue (par exemple la lampe qui s’allume pour exprimer que quelqu’un vient d’avoir une idée) 4. une onomatopée D. En tant que procédé graphique, elle est très fantaisiste et remplit ainsi la même fonction que le lettrage 5. le lettrage E. Mot créé dans le but de rendre un son (exemple : « boum » pour une explosion, « bang » pour une porte qui claque) 6. la ponctuation F. « …Petit nuage blanc, dans lequel sont inscrites les paroles prêtées aux héros du récit »(Le Nouvel Observateur du 19 mai 1967) 7. un album G. Auteur(e) de bande dessinée japonais(e) 8. une planche H. Bande dessinée généralement longue, sérieuse et ambitieuse, destinée à un lectorat adulte et développant un récit complexe 9. l’orthographe I. Terme désignant la bande dessinée au Japon 10. un ballon /une bulle/un phylactère J. La bande dessinée a une orthographe souple : on ajoute des H ou des accents, on double ou on triple les lettres pour ainsi « sonoriser » la langue 11. la/une bande dessinée/Bd K. Une bande dessinée se compose d’une série de cases 12. les couleurs L. Nom donné à une page de bande dessinée 13. un jeu de mots M. L’art de créer des histoires en images et textes/une histoire faite d’images et de texte 14. un idéogramme N. Procédé qui permet par le graphisme des lettres (taille, épaisseur, forme, disposition…) d’évoquer l’humeur ou les sentiments d’un personnage (colère, excitation, peur…) 15. un manga O. Comme le francophile aime la France, le bédéphile aime la Bd 16. un mangaka P. Livre de bande dessinée publié au Etats-Unis 17. un comicbook Q. Magazine animé par des fans qui commentent l’actualité de la Bd ou proposent la parution de Bd non-professionnelles 18. les comics R. Le personnage principal d’une histoire 19. une bande/un strip S. Un des trésors de la Bd où on les retrouve couramment (Astérix en abonde : « Obélix », « Ordralphabetix », « Idéfix »…/La Rubrique à Brac, album de Gotlib) 20. un fanzine T. Trait en forme de spirale qui est employé comme procédé graphique pour traduire la vitesse 21. un roman graphique U. Un livre de bande dessinée 22. un héros/une héroïne V. Terme désignant la bande dessinée dans les pays anglophones uploads/s3/ fiche-pedagogique-luce-bd-tenseignes-tu-2-1.pdf