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Enseignement de la grammaire La couleur est sous utilisé sauf au vidéoprojecteu

Enseignement de la grammaire La couleur est sous utilisé sauf au vidéoprojecteur. On va préférer les fontes (gras, italique, souligné…). I.II La signalétique : tout ce qui va être conventionnel Cf fiche 7 policopier Méthode de français pour migrant sur 2 niveaux : Ce n’est pas une grammaire classique mais une grammaire intégré. Plusieurs niveaux de signalétique : - pictogramme devant les consignes (non normé au niveau international) codage interne comme lire écrire écouter. Echo plus général - Dans cahier d’exercice pictogramme de panneaux plus normé et plus ou moins utilisé dans les manuels et cahiers d’exercices. Exemple de grammaire intégré : pas de métalangage, cible une difficulté grammaticale à partir du quotidien. - Les pictogrammes « maison » (au début du communicatif) : idée de faire disparaître la méthodologie. Suppression du métalangage et figuration maison (ex : image du masculin/ féminin + point(s) pour signifier singulier/pluriel). - I.III Les images au sens large - Dessins : vignettes type BD (atelier) / type vues d’ensemble / type caricature / focus sur détail (gros plan : pour montrer quelque chose) - Reproduction d’un document +/- illustré (silhouette : ex carte postal) - Photographie Nous trouvons beaucoup de caricature en grammaire afin de faire passer le mouvement. Ex : caricature de chute pour les verbes (ex : je suis en train de manger soudain un ballon tombe sur ma tête) I. La fonction des éléments visuels II.I La mise en scène didactique « page entière » Cf fiche 8 policopier Grammaire encore plus intégré. Révision des formes sous forme de questionnaire. Cf fiche 9 policopier Déroulé dans les étapes d’un cours : découverte, conceptualisation, fixation, systématisation, production. Nature Fonction Page 16 Tableau avec des pictogrammes Conceptualisation (on grave visuellement les Enseignement de la grammaire normés notions d’appartenance à 1 ou plusieurs personnes. Accès mental visuel aux notions. (fixation : manipulation simplifiée) Page 20 Dessin panoramique : sert à lancer des productions Contextualisant : image globale Page 91 Dessin stylisé (qui donne une silhouette : symbole de la voyance). Vu qu’on peut enlever le dessin et comprendre quand même le document ce n’est pas du figuratif Idée de perspective temporelle : projection dans le temps  notion d’avenir (Potier) Conceptualisation : marqueur pour la mémorisation de « à venir ». Thème : voyante  contextualisant Ambition forte de l’auteur, Poisson-Quinton essaie de faire que son cahier d’exercice soit un outil, rappelle de cours notionnel/fonctionnel à l’intérieur des exercices Page 119 Vignettes de BD Image figurative (si image est très lisible = image figurative) : autant d’image que de réponse. (Lien entre réponse + contenu + image = image figurative) Page 136 Dessin / image conventionnelle / document réaliste : presque une sorte de synthèse d’un document authentique, silhouette quasi exacte de la carte météo + pictogramme uploads/s3/ enseignement-de-la-grammaire 4 .pdf