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DOSSIER PÉDAGOGIQUE Cycle 2 et 3 & 3Cycle 43 de Saint-Dié-des-Vosges s’inv

DOSSIER PÉDAGOGIQUE Cycle 2 et 3 & 3Cycle 43 de Saint-Dié-des-Vosges s’invitent dans vos Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle Le livret pour les enseignants 2019-2020 1 2 L’association Orchestre + 5 Cadre des interventions et leur insertion dans le PEAC 6 « Cuban Sounds ! » CYCLE 2&3 10 « Fragments Sauvages » CYCLE 2&3 CYCLE 4 14 « Festiv'opéra » CYCLE 2&3 CYCLE 4 20 « Terres de légendes » CYCLE 2&3 CYCLE 4 26 « I-care » CYCLE 2&3 CYCLE 4 32 « Aelle & Symphonique » CYCLE 4 38 « Harmonie & DJ » CYCLE 4 42 Découvrir l’Orchestre d’Harmonie ! 46 Le monde de l’Orchestre Symphonique 50 Comment écouter de la musique ? 53 3 4 L’association Orchestre + L’Orchestre Symphonique et l’Orchestre d’Harmonie de Saint-Dié-des-Vosges, placés sous la direction de David Hurpeau, sont des ensembles composés de musiciens bénévoles, venant essentiellement de Saint-Dié-des-Vosges, ainsi que du département des Vosges, et de la Lorraine (Gérardmer, Remiremont, Epinal, Nancy…). Tout au long de la saison culturelle de la Ville de Saint-Dié-des-Vosges, les deux orchestres proposent des spectacles de qualité destinés avant tout aux Déodatiens. Plusieurs axes sont développés : l’invitation de solistes d’exception (Marie Lambert, violon, Estelle Sossa, alto, Léo Doumène, harpe, Nicolas Prost, saxophone, Stéphane Escoms, piano jazz…), le travail avec des compositeurs (Thierry Pécou, Marinu Leccia, Jean-Louis Petit, Otto M. Schwarz, Matthieu Roffé…), la création de spectacles mêlant les arts et les genres musicaux, ainsi que l’interprétation du grand répertoire. La force de l’orchestre réside dans une subtile alliance entre les musiciens confirmés, les musiciens amateurs et de nombreux élèves des écoles de musique des Vosges. L'Orchestre a un fort partenariat avec le Conservatoire Olivier-Douchain ce qui lui permet de profiter de l'expérience de nombreux professeurs jouant au sein des orchestres, et d'un vivier de jeunes musiciens rêvant de jouer dans ces belles formations. Depuis la saison 2015-2016, l’Association Orchestre + invite les élèves et leurs enseignants à venir partager un moment de travail avec les musiciens en assistant à une répétition et/ou à un concert. Ce livret regroupe des propositions de partenariat et de projets pédagogiques. Ainsi, les élèves peuvent découvrir des instruments, des timbres, et le fonctionnement de deux ensembles instrumentaux tout en parcourant les époques et les genres musicaux grâce à cette programmation riche et variée. Les contenus de ces interactions peuvent être modifiés, adaptés, enrichis avec l’enseignant selon les objectifs pédagogiques recherchés. Les musiciens bénévoles souhaitent partager leur passion avec tous, en créant du lien social par la culture. L’accès à tous les concerts d’Orchestre + ainsi que les interventions proposées dans ce projet pédagogiques sont gratuits. 5 CYCLES 2 et 3= Pour les cycles 2 et 3 Cadre des interventions et leur insertion dans le PEAC (éléments validés par l’équipe de circonscription et l’IEN de SDDV) - si votre projet intègre de 1 à 3 interventions de notre part, seul l’accord de votre direction est sollicité - dans le cas d’interventions régulières, un projet pédagogique doit être rédigé par l’enseignant·e et l’intervenant·e qui peuvent solliciter l’aide d’un·e Conseiller·ère Pédagogique de la spécialité. Une visite sera alors programmée pour un agrément dès la première ou seconde séance (valable uniquement une année scolaire, et donc pour le projet en question) - tout intervenant sollicité en tant que professionnel rémunéré doit agir dans le cadre d’une convention avec l’Éducation Nationale La présence, à Saint-Dié-des-Vosges et dans l’agglomération, de nos deux orchestres et leur programmation peuvent être intégrées dans le volet PEAC de votre projet d’école et déclinées chaque année. Le tableau à droite est un exemple en lien avec nos concerts Terres de légendes, Fragments sauvages, et I-Care. 6 CYCLES 2 et 3 3 musique et chant arts plastiques autres arts CP Fabriquer des percussions et/ou instruments à vent Produire des ambiances sonores Rencontrer un/des musicien.s Comprendre le fonctionnement d’un instrument de musique CE1 Représenter un paysage en utilisant diverses techniques (aquarelle, huile, fusain,...) et suivant divers courants picturaux Rencontrer un photographe Connaître des oeuvres plastiques majeures de représentation animale atelier du Musée Pierre-Noël Acquérir des connaissances sur la culture celte (animaux fantastiques, cosmologie) CE2 Pratiquer le chant choral Rencontrer un chef d’orchestre Connaître les instruments d’un orchestre d’harmonie CM1 Fabriquer un instrument à cordes frottées Créer une ambiance musicale Rencontrer un orchestre lors d’une répétition, écouter à des places différentes Rencontrer un luthier, un violoncelliste soliste CM2 Rencontrer un compositeur, échanger avec lui pendant la création d’une oeuvre (Pierre Thilloy) Illlustrer l’affiche d’un concert, réaliser une bande sonore ou un Stop Motion pour la présentation du concert I-Care Faire des recherches,monter un exposé, une exposition Lire des récits de la mythologie grecque, notamment l’histoire d’Icare Légende : Pratiquer Rencontrer Connaître Possible tous les ans en lien avec notre programme 2019-2020 7 CYCLES 2 et 3 3 CYCLE 4 3 Quels projets pour quelles compétences ? Dans les pages qui suivent, nous avons décliné pour tous les projets en lien avec nos concerts, la liste des matières et activités proposées. Celle-ci n’est pas exhaustive et n’a vocation qu’à faire émerger des idées. Les contenus, les rencontres proposées peuvent être modifiés, adaptés, enrichis avec les enseignants selon les objectifs pédagogiques recherchés. Il est possible de travailler dans l’ensemble de nos projets des compétences relevant de tous les domaines du socle commun, et recouvrant toutes les disciplines du collège (Éducation musicale, Arts plastiques, Langues, Français, Histoire-Géographie, Technologie, SVT, Physique chimie, Mathématiques, EPS). Rappel des compétences du socle commun Domaine 1 : Des langages pour penser et communiquer Domaine 2 : Des méthodes et des outils pour apprendre Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humain 8 CYCLES 2 et 33 « Cuban Sounds ! » Sista Dance Chorégraphies : Mélanie Richard Harmony Marionnette géante, conçue par la Compagnie La Salamandre Orchestre d’Harmonie de Saint-Dié-des-Vosges Direction : David Hurpeau 9 CYCLES 2 et 33 Dates à retenir ● Concert le samedi 5 octobre à 16h ● Concert le dimanche 6 octobre à 11h Autres dates : voir le paragraphe « interactions avec l’orchestre » Lieu Place du marché 88100 Saint-Dié-des-Vosges Durée : environ 40' Les œuvres ● Danzon 2, Arturo Marquez ● Danzon Cubano, Aaron Copland ● Cuban Sound, arr. Gazzani ● Pirates des Caraïbes, Klaus Badelt Présentation du projet L’Orchestre d’Harmonie de Saint-Dié-des-Vosges s’associe avec Sista Dance pour vous proposer un concert festif et chaleureux ! C'est en effet avec une musique rythmée et ensoleillée que musiciens et danseurs vous invitent à un voyage musical au coeur des Caraïbes. Vous pourrez ainsi entendre le très célèbre Danzon 2 d'Arturo Marquez, compositeur mexicain, ainsi que "Ran Kan Kan" de Tito Puente, "Quizas, quizas, quizas", d'Osvaldo Farres, et "Mambo Inn" de Mario Bauza, des arrangements de danses traditionnelles de Cuba. La musique populaire et dansante de cette Île a également inspiré un compositeur né à New-York, Aaron Copland, avec son oeuvre Danzon Cubano. C'est une musique de film qui terminera cette prestation, avec les fameux "Pirates des Caraïbes" ! Ce spectacle, réunissant musiciens, danseurs, ainsi qu'Harmony, la marionnette géante réalisée par la Compagnie Salamandre, ne pourra que vous plaire et vous surprendre ! Interactions avec l’orchestre ● Les élèves peuvent venir assister au travail des musiciens lors d’une répétition, en interrogeant la notion d’espace et d’écoute, par exemple en occupant différentes places, au sein de l’orchestre ou en se plaçant devant. ● Un travail de création artistique (littéraire, picturale) pourra prendre une place dans le projet de l'orchestre, avec une exposition, l'intégration de ces créations dans le programme etc. ● Visite des lieux du spectacle vivant de Saint-Dié-des-Vosges et rencontres avec les artistes 10 CYCLES 2 et 33 Ressources ● Le danzon Le danzon est un genre musical créé à Cuba vers 1880, forme de contradanza-habanera, plus spontanée et sur laquelle les musiciens improvisent. ● Arturo Marquez et le Danzon 2 Arturo Marquez est un musicien mexicain, il a créé cette oeuvre le 5 mars 1994, influencée par le danzon, les rythmes populaires et la musique de concert mexicaine. Le Danzon 2 est l’oeuvre la plus remarquable d’une série de 9. Elle fut écrite dans un contexte de désirs, d’espoir et de changement, après le soulèvement zapatiste. ● La piraterie dans les Caraïbes La grande époque de la piraterie dans les Caraïbes a duré d’environ 1520 à 1720, au détriment de l’empire colonial espagnol, à partir de Port Royal (Jamaïque), de l’île de la Tortue (Haïti), de Nassau (Bahamas). Sur tous ces sujets, vous trouverez de nombreuses informations en ligne, ainsi que sur le site du FIG (les CaraÏbes sont la région invitée de l’édition 2019). http://domtomcaraïbe.wordpress.com http://caraïbes-mamanthe.org Propositions d’activités en lien avec le socle commun ● Découvrir les notions d’île, continent, archipel, golfe ; situer sur un globe, sur un planisphère ● Connaître et comprendre des événements historiques : les grands voyages, les colonisations occidentales, l’esclavage et les sociétés esclavagistes ● Décrire un paysage, caractériser ses éléments ● Etre sensibilisé uploads/s3/ dossier-pedagogique-2019-2020.pdf