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1ère Année Secondaire ---------------------------------------------------------

1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 1 /5 Système technique : SERRE TUBES 10 2 Embouts Démontable 9 1 Levier 8 1 Goupille 7 1 Vis de manœuvre 6 2 Écrou 5 2 Rondelles 4 1 Traverse 3 1 Mors mobile 2 2 Tirants 1 1 Socle Rep Nb Désignation Matière Observation ÉCHELLE : 1 :3 SERRE TUBES Nom : A4 Classe : Numéro : ÉTABLISSEMENT : Lycée 36 El Khadra Lycée El Khadra 36 Durée : 2h Coefficient : 1 TECHNOLOGIE DEVOIR DE SYNTHÈSE N°1 1ère Année Secondaire 2019/2020 SOUDANI Sami 20 Correction 1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 2 /5 MISE EN SITUATION : Le dispositif de blocage sert à serrer des tubes sur une tronçonneuse. DESCRIPTION : Le tube à serrer est placé entre le socle (1) et le mors mobile (3). La rotation de la vis (7) par l’intermédiaire du levier (9) permet la translation du mors mobile (3) qui est guidé par les tirants (2) jusqu'à la fixation du tube. Travail demandé : 1) Définir la frontière d'étude du serre tube : 2) Compléter la modélisation du système : 3) Quelle est la valeur ajoutée de ce système : Serrage des tubes 4) Quelle est la matière d’œuvre du système : Les Tubes 5) La nature de la matière d'œuvre de ce système est : (Barre ce qui est faux). Énergétique Informationnelle Matérielle X Serre-Tube Table Weléctrique Opérateur Déchets Tubes Bruit ………………………………… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… 0,5 pt 1,5 pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt PARTIE A : Analyse fonctionnelle d’un système technique Nom : …………………….... Prénom : ……………………..….. Classe : 1S…. N°:… 3.5 pts Serrer un tube Tube à serrer Serre tube R Tube serré Correction 1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 3 /5 Analyse fonctionnelle : 1) En ce référant au dessin d’ensemble Indiquer le repère des pièces sur l’éclatée ci-contre : 2) Compléter le tableau ci-dessous : 3) Colorier sur les deux vues du dessin d'ensemble, avec la même couleur : Socle (1) Tirants (2) Mors mobile (3) Rouge Vert Jaune 4) a- Par quel moyen s'effectue la manœuvre de la pièce (06) : b- Compléter la nomenclature du dessin d’ensemble. 5) Donner le nombre de(s) taraudage(s) effectué(s) sur la pièce (4) ? Un seul taraudage X Deux taraudages Trois taraudages 6) a- Quel est le nom de la pièce 08 ? : Goupille b- Donner son rôle ? : Assembler (3) et (7) (en permettant la rotation de la vis de manœuvre (7)) Rotation Translation Mouvement d'entrée du système X Mouvement de sortie du système X Tourne vis (a) Pince coupante (b) Clé a 6 pans (c) Clé a fourche (d) X Clé étoile (e) (e) (a) (c) (b) (d) (Mettre une croix) PARTIE B : Lecture d’un dessin d’ensemble (Mettre une croix) (Mettre une croix) 1 pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt 1.5 pt 8 3 2 1 4 5 6 7 9 10 (4) 1,5 pt 5.5 pts 0,5 pt Correction 1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 4 /5 1- Completer le graphe de Montage du mécanisme : 2- Compléter le graphe de Démontage du mécanisme : Ordre de démontage 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Consignes de démontage Outillage Repères des pièces 6 X Clé a fourche de 15 5 X 2 X Serrer (1) sur l’étau Pince étau 1 X 8 X Serrer (3) sur l’étau Pointeau + maillet + étau 3 X 4 X Manœuvrer levier (9) 10 X Serrer (9) sur l’étau Pince étau 9 X 7 X PARTIE C : Graphe de Montage et de Démontage 2.5 pts 3 pts Nom : …………………… Prénom : ……………………… N° ….. Classe : 1°S … SE1 5.5 pts Correction 1ère Année Secondaire --------------------------------------------------------------------------------------- Page 4 /5 On donne ci-dessous le dessin incomplet du socle (1) selon trois vues incomplètes. On demande de : 1- Déterminer le nom de chaque vue. 2- Tracer la charnière. 3- Compléter les trois vues. Vue de dessus PARTIE C : Dessin de définition A - A A A Vue de gauche Vue de face 5.5 pts 1.5 pt 0.5 pt 4 pts Correction uploads/s3/ correction-devoir-de-synthese-n1-1as-2019-serre-tube-pdf.pdf