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LYCEE IBN ROCHD DEVOIR DE SYNTHESE N° 2 Mme. RIAHI NAJIBA SCIENCES DE LA VIE ET

LYCEE IBN ROCHD DEVOIR DE SYNTHESE N° 2 Mme. RIAHI NAJIBA SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE 1 S 1 / 05 / 2017 Durée: 1 heure Nom :............................. Prénom:............................... Classe:........ 1 ere PARTIE ( 10 points) Exercice n°1 -( 4 points ) Pour chaque item mettre une croix devant la (ou les) réponse (s) correcte(s). 1-La réaction inflammatoire est : a – une réaction immunitaire spécifique. b – une réaction immunitaire non spécifique. c – assurée par les hématies. d – assurée par les leucocytes. 2-Une bactérie : a - un organisme procaryote. b – un organisme eucaryote. c – a toujours une forme allongée. d – un microorganisme pluricellulaire. 3-L’injection d’un sérum : a - déclenche une immunité active. b – apporte une immunité passive. c – assure une protection de longue durée. d – assure une protection immédiate. 4-Les barrières naturelles : a – sont toujours efficaces pour éliminer un antigène. b – sont identiques chez tous les individus de la même espèce. c – font partie de l’immunité spécifique. d – empêchent les microbes de s’introduire dans l’organisme Exercice n°2 - ( 3 points ) Faites correspondre chaque élément de la liste A à l’élément( ou aux éléments ) convenable(s) de la liste B. Suivez l’exemple donné : Liste A Liste B Réponses 1 – champignons 2 – protozoaires 3 – coques 4 – bacilles a – levure du pain b – bactérie en forme allongée c – amibe d – paramécie e – bactérie en forme arrondie f – moisissure du pain g – lactobacille ( 4 , g ) …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………………….. Exercice n°3 - ( 3 points ) Les documents 1 et 2 présentent les schémas de deux micro-organismes observés au microscope électronique 1) Légendez les deux documents. 2) Donnez deux titres aux deux documents. - document1:………………………………………………………. - document2:………………………………………………………. 2 eme partie ( 10 points) Exercice n°1 - ( 5 points ) Les figures ci-dessous représentent un phénopène qui se déroule au niveau d’une zone infectée de l’organisme. 1 ) Nommez ce phénomène : ………………………………………………………………………………………….. 2 ) a- Donnez la légende correspondante aux éléments désignés par des numéros. 1 2 3 4 5 …………………………… ………………………….. …………………………… ……………………………. …………………………… b- Donnez un titre pour chacun des figures A, B et C . Titre de la figure A Titre de la figure B Titre de la figure C ………………………………………. ……………………………………… …………………………………………. 3 ) Ce phénomène est-it réussi dans ce cas ? ………………………………………………………………………………………………….. Justifiez votre réponse :………………………………………………………………………………………………………………………………………… Exercice n°2 - ( 5 points ) Dans le but de comprendre certaines propriétés de la réponse immunitaire spécifique, on réalise les expériences suivantes. Expérience 1 Début de l’expérience Quelques heures plus tard Résultats 1) Définissez la toxine tétanique : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2) Expliquez la mort de l’animal du lot A. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Expérience 2 Début de l’expérience Quelques heures plus tard Résultats 3) Analysez l’expérience 2 et expliquez la survie de l’animal du lot B. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) Quelle est la prop^riété de l’immunité qu’on peut dégager à partir de cette expérience ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Expérience 3 Début de l’expérience Quelques heures plus tard Résultats 5) Analysez l’expérience 3 et expliquez la mort de l’animal du lot C. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6) Quelle est la nouvelle propriété dégagée à partir de l’expérience 3 ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. uploads/s1/ devoir-de-synthese-n02-svt-1ere-as-2016-2017-mme-riahi-najiba-aissa.pdf