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1 PARTIE 1 :(10 pts) EXERCICE 1 : (03 pts) Pour chacun des items suivants, il p

1 PARTIE 1 :(10 pts) EXERCICE 1 : (03 pts) Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponse(s) correcte(s). Entourez la (ou les) lettre(s) correspondante(s) à la (ou aux) bonne(s) réponse(s). 2- L’équidistance sur la carte d’où est extrait le document 2 est égale à : a- 10 m et la distance AB est égale à 4 km. b- 100 m et la distance AB est égale à 8 km. c- 20 m et la distance AB est égale à 4 km. d- 20 m et la distance AB est égale à 8 km. 3- Sur le document 2, la zone Z correspond : a- à un écartement fort des courbes de niveau. b- à un écartement faible des courbes de niveau. c- à une pente raide. d- à une pente douce. 4- On creuse trois puits dans la structure que présente le document 3 : a- on extrait le pétrole du puits A. b- on extrait le gaz du puits A. c- on extrait le pétrole du puits C. d- on extrait l’eau salée du puits C. 5- Dans la même structure du document 3 : a- la roche 1 est perméable. b- la roche 2 est imperméable. c- la roche 2 est la roche réservoir. d- la roche 3 est la roche mère. 6- Le document 4 présente le cycle de l’eau où: a- l’étape 1 alimente les nappes aquifères. b- l’étape 2 correspond à l’évaporation. c- l’étape 3 correspond à la condensation. d- l’étape 4 correspond à l’évapotranspiration Lycée: Pilote Bayrem V Menzah 8 Devoir de synthèse N°1 Nom : ……………………..….…. Epreuve: Sciences de la Vie et de la Terre Prénom : …………………..…….. Date : 09-12-2011 N° …… Durée : 1h.30min Classe : 2ème S … Lycée Pilote Menzah 8 Document 2 B A B C A 1 2 3 Document 3 Document 4 Document 1 1- Le document 1 présente l’extrait d’une carte : a- topographique. b- géologique. c- Où les couches sont plissées. d- Où les couches sont horizontales Limites d’affleurement Courbes de niveau 2 Lycée Pilote Menzah 8 EXERCICE 2 : (05 pts) Le document 5 présente l’extrait d’une carte hydrologique. 1- Légendez ce document. (01) 2- Définissez la carte hydrologique. (01) Réponse : ………………………………..………………………………….…………………………………… ……………………………………………………………………….…..…………………………………………. ………………………………………………………..……………….……………………………………………. 3- À quelle profondeur se trouve l’eau aux points X, Y et Z ? (0.75) Réponse: X : ............................................................................................................................................................. Y : ............................................................................................................................................................. Z : ........................................................................................................................................................... 4- Existe-t-il une source parmi ces points? Si oui précisez ce (ou ces) point(s) et justifiez la réponse. (01.25) Réponse : ……………………………………………………..…………………………………………………. ……………………………………….……………………….……………………………………………………. 5- Représentez sur la carte le sens et la direction de l’écoulement de l’eau de la nappe. Expliquez votre présentation. (01) Réponse : …………………………………..………………...……………..…………………………………… ……………………………………………………………..….……………………………………………………. ………………………………………………………………..……………………………………………………. EXERCICE 3 : (02 pts) Le document 6 représente le schéma de trois déformations (I, II et III) qui affectent les mêmes couches sédimentaires. Document 6 1- Complétez la légende du document 6 (de 1 à 4) ainsi que les titres identifiant les trois déformations I, II et III. (01.75) 2- Soulignez la (ou les) bonne(s) réponse(s). (0.25) Les déformations du document 6 sont dues à des forces: a- de compression. b- d’étirement. 1- ……………… ………..……. 2- ………….…… ………………. 3- ……………….…. 1- ………………………….… 2- ……………….… . I- ………………...…….…. II- ……………….…. III- ……………..…….…. 4- ………………………….. 90 80 Document 5 60 40 50 30 70 X Y Z 3 Lycée Pilote Menzah 8 PARTIE 2 :(10pts) EXERCICE 1 : (05pts) En vue de chercher les ressources en eau dans une région, on a réalisé une coupe géologique (Document 1). Document 1 1- Localisez en colorant la (ou les) nappes(s) aquifère(s) possible(s) et utilisez la lettre N pour la (ou les) symboliser. (01) 2- Précisez la (ou les) nature(s) de cette (ou ces) nappe(s). Justifiez. (01) Réponse : …………………………………………………………………………..……………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 3- Déterminez la nature de chacun des puits P1 et P2. Justifiez la réponse. (01) Réponse : …………………………………………………………………………..…………………………...…. ……………………………………………………………………………………………………………………… 4- Indiquez sur le document 1 le sens du mouvement de l’eau entre la rivière et la nappe avoisinante. Justifiez la réponse. (01) Réponse : …………………………………………………………………………..……………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 5- Le document 2 représente la variation du niveau piézométrique du puits P2 en fonction des précipitations dans cette région durant 7 années consécutives. Variation du niveau piézométrique de P2 Variation des précipitations Analysez le document 2 en vue de déduire la relation entre la variation des précipitations et celle du niveau piézométrique de P2. (01) Réponse : ………………………………….. ……………………………………………… ……..………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……..………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………        2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Précipitations (mm) Profondeur (m) 4 - 6 - 8 - 10 - - 400 - 300 - 200 - 100 Argile 1 Sable 1 Sable 2 S1 S2 S : surface piézométrique Rivière P1 P2 Argile 2 4 Lycée Pilote Menzah 8 EXERCICE 2 : (05pts) Pour déterminer les conditions de formation du pétrole, des études ont été effectuées par des ingénieurs sur le terrain. 1- Le tableau du document 3 montre les résultats recueillis par une première série d’études. Conditions du fond sédimentaire Présence (+) ou absence (-) de kérogène Vase (boue) argileuse + Matière organique + Bactérie aérobies (-) Vase argileuse + Matière organique + Bactérie anaérobies (+) Calcaire + Matière organique + Bactérie anaérobies (-) Document 3 En analysant ce document, dégagez les conditions de formations du kérogène au fond d’un bassin sédimentaire. (02) Réponse :………………………………………………….…………………………..…………………………… .……………………………………………………………………….…………………………………………….. .……………………………………………………………………….…………………………………………….. .………………………………………………………………………………….………………………………….. .……………………………………………………………………………….…………………………………….. 2- Une étude portant sur l’analyse du contenu de deux roches mères A et B situées à des profondeurs respectives de 1000 et 2500m fournit les données du document 4. Roche Profondeur (m) Teneur de la roche mère en kérogène (%) Teneur de la roche mère en pétrole (%) A 1000 95 5 B 2500 8 92 Document 4 En analysant les données du document 4, dégagez la condition nécessaire à la transformation du kérogène en pétrole. (02) Réponse :………………………………………………….…………………………..…………………………… .…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3- D’autres études ont démontré que les gisements d’hydrocarbures sont concentrés non pas dans les roches mères mais dans des roches dites magasins ou réservoirs. Comment expliquer ce phénomène ? (01) Réponse :………………………………………………….…………………………..…………………………… .…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Document 2 Bon travail uploads/s1/ devoir-de-synthese-n01-lycee-pilote-svt-2eme-sciences-2011-2012-mme-hend-ilhem-saoussen-leila-cherif.pdf