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Baf3m INTRODUCTION À LA COMPTABILITÉ FINANCIÈRE BAF M e année CDirection du projet Coordination Recherche documentaire Équipe de rédaction Consultation Première relecture Claire Trépanier Richard Émond Michel Goulet Geneviève Potvin Richard Charette premi

INTRODUCTION À LA COMPTABILITÉ FINANCIÈRE BAF M e année CDirection du projet Coordination Recherche documentaire Équipe de rédaction Consultation Première relecture Claire Trépanier Richard Émond Michel Goulet Geneviève Potvin Richard Charette premier rédacteur Daniel Doucet Gilles Lavigne Ronald Simard Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques Le ministère de l ? Éducation de l ? Ontario a fourni une aide ?nancière pour la réalisation de ce projet mené à terme par le CFORP au nom des douze conseils scolaires de langue française de l ? Ontario Cette publication n ? engage que l ? opinion de ses auteures et auteurs Permission accordée au personnel enseignant des écoles de l ? Ontario de reproduire ce document CTABLE DES MATIÈRES Introduction Cadre d ? élaboration des esquisses de cours Aperçu global du cours Aperçu global de l ? unité Objectifs de la comptabilité Activité Introduction à la comptabilité Activité Principes comptables généralement reconnus Activité Possibilités de carrière en comptabilité Activité Dé ?s et e ?et des questions d ? actualité sur la comptabilité Activité Formes juridiques de l ? entreprise Activité T? che d ? évaluation sommative ?? Objectifs de la comptabilité Aperçu global de l ? unité Notions de base en comptabilité Activité Cycle comptable fondamental - entreprise de service Activité Conclusion à la notion de cycle comptable - entreprise de service Activité Avoir du propriétaire dans une société de personnes Activité E ?ets de l ? informatisation sur la comptabilité Activité Application de l ? informatique en comptabilité Aperçu global de l ? unité Cycle comptable d ? un commerce de détail Activité Bilan journaux et grands livres dans un commerce de détail Activité Méthodes d ? inventaire Activité Coût des marchandises vendues Activité États ?nanciers régularisation et fermeture Activité Application de l ? informatique Activité Éléments comptables dans une entreprise industrielle Aperçu global de l ? unité Contrôle interne Activité Principes de base d ? un système de contrôle interne Activité Prévisions et composantes budgétaires Activité Rôle du véri ?cateur ou de la véri ?catrice Activité Procédures et responsabilités du contrôle interne Aperçu global de l ? unité Analyse ?nancière et processus décisionnel Activité Interprétation du bilan Activité Liquidité solvabilité et rentabilité Activité Interprétation des données comptables Activité Utilisation des renseignements comptables Tableau des attentes et des contenus d ? apprentissage C CINTRODUCTION Le ministère de l ? Éducation MÉO dévoilait au début de les nouveaux programmes-cadres de e et de e année et en juin ceux de e et de e année En vue de faciliter la mise en oeuvre de ce tout nouveau curriculum du secondaire des équipes d ? enseignantes et d ? enseignants provenant de toutes les régions de l ? Ontario ont été chargées de rédiger de valider et d ? évaluer des esquisses directement liées aux programmes-cadres du secondaire pour chacun des cours qui serviraient de guide et d ? outils de travail à leurs homologues Les esquisses de cours dont l ? utilisation est facultative sont avant tout des suggestions d ? activités pédagogiques