Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

activites ludiques grammaire 2012

activités ludiques pour étudier la langue française Sources ?? Interlignes CE CE CM CM P Castera al Éditions SED ?? Français des outils pour lire et écrire CE CM CM R Léon Hachette ?? Pratique des jeux littéraires en classe Yak Rivais Retz Conformité aux programmes ?? Consulter le document de synthèse en p de ce document Quand les utiliser ?? Pour découvrir une notion ?? Pour remobiliser des connaissances antérieures par exemple lorsqu'en début de CM on revoit une notion déjà étudiée en CE ?? Pour s'entra? ner ?? En ateliers ?? Durant l'aide personnalisée Manipuler la langue c'est e ?ectuer des opérations de ?? Remplacement ?? Ajout ?? E ?acement ?? Déplacement ?? Encadrement Organisations possibles de la classe ?? Élèves seuls ?? Par groupes de deux ou trois ?? Par groupes de trois ou quatre ?? Collectivement Formes possibles de travail ?? A l'oral ?? Sur l ? ardoise ?? Sur le cahier ?? Au tableau Laurent GOURVEZ IUFM de Bretagne CSommaire Grammaire La phrase la ponctuation Le groupe nominal Le pronom Le verbe et son sujet Le complément Adverbes prépositions conjonctions Nature et fonction Les propositions Conjugaison Passé présent futur Temps et personnes In ?nitif et groupes Le présent L'imparfait Le futur Le passé composé Autres Unité G - La phrase la ponctuation Le point la majuscule pour délimiter la phrase BULLES SANS PAROLES Matériel des vignettes de BD avec des bulles vides Jeu chacun leur tour les joueurs complètent les bulles par une phrase Pour chaque phrase correcte ils marquent un point LA FABRIQUE DE PHRASES Chaque joueur prépare deux étiquettes sur la première il écrit un mot désignant un objet et sur la seconde un mot désignant une action Exemple chanson pleure Ensuite tous les joueurs placent leurs étiquettes dans une bo? te L'un des joueurs tire quatre mots Exemple chanson pleure enfant joue Le premier qui réussit à construire une phrase qui ait du sens en utilisant le plus de mots possibles a gagné Exemple L'enfant pleure en écoutant une chanson LE CADAVRE EXQUIS En laissant le hasard s'occuper des mots on peut créer des textes poétiques ou drôles Le premier joueur prend une feuille sur laquelle il écrit en secret le début d'une phrase groupe sujet Puis il plie la feuille en accordéon pour cacher ce qu'il a écrit Exemple La maman de Pierre Le second joueur écrit une ?n de phrase commençant par un verbe Exemple joue dans la rue Ensuite les joueurs déplient le papier pour lire la phrase Exemple La maman de Pierre joue dans la rue LE MOT LE PLUS LONG On écrit toutes les lettres de l ? alphabet sur des petits papiers pliés en pour faire une pioche ? On prévoit exemplaires de chaque voyelle et exemplaires de chaque consonne Un élève vient tirer au sort lettres L ? adulte écrit une classe au tableau nom verbe ? Avec les lettres tous les élèves cherchent à écrire un mot de cette classe le plus long possible