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Analyse ANALYSE Enseignement Toujours plus de budget et d ? échecs Par L'Economiste Edition N Le Partager L ? abandon scolaire coûte milliards de DH à l ? Etat Le ?nancement des DVD ? a explosé les dépenses de fonctionnement Les écoles d ? ingénieurs et l

ANALYSE Enseignement Toujours plus de budget et d ? échecs Par L'Economiste Edition N Le Partager L ? abandon scolaire coûte milliards de DH à l ? Etat Le ?nancement des DVD ? a explosé les dépenses de fonctionnement Les écoles d ? ingénieurs et les facultés de médecine à la diète La hausse des ressources ?nancières entre et cache des dysfonctionnements au niveau de leur répartition Les frais du personnel absorbent l ? essentiel face à une faible exécution des budgets d ? investissement et de matériels C ? EST l ? un des paradoxes qui plombent les e ?orts de l ? Etat et expliquent les défaillances qui caractérisent le système d ? éducation nationale et d ? enseignement supérieur Les résultats enregistrés par le Maroc restent en deçà des moyens alloués au secteur ? C ? est l ? une des principales conclusions du rapport d ? évaluation de la charte nationale d ? éducation élaboré par le Conseil supérieur de l ? éducation de la formation et de la recherche scienti ?que En e ?et beaucoup de pays font mieux avec Cmoins de ressources ? est-il indiqué Au Maroc les ressources ?nancières allouées à l ? enseignement représentent du budget de l ? Etat salaires non compris En face l ? espérance de vie scolaire ne dépasse pas ans contre une moyenne de ans dans des pays de niveau similaire Il faut dire qu ? au Maroc le taux d ? abandon scolaire reste parmi les plus élevés avec un impact négatif sur le budget public voir encadré Globalement le rapport du Conseil de Omar Azziman fait sortir une série de dysfonctionnements qui caractérisent le ?nancement du système éducatif L ? évolution des ressources budgétaires n ? est pas allée de pair avec les besoins De façon générale le ?nancement de l ? éducation nationale et de l ? enseignement supérieur a connu une augmentation entre et Pour les trois cycles primaire collège et lycée l ? enveloppe est passée de milliards de DH à milliards Dans les détails le coût de chaque élève dans le primaire est passé de DH à DH entre et Cela s ? explique plus par un e ?et de changement démographique que par une progression de l ? e ?ort ?nancier Car durant cette période la population des enfants en ? ge de scolarisation a baissé Ce qui a contribué relativement à l ? augmentation du coût unitaire ? peut-on lire dans le rapport CFace à une augmentation des coûts par élève au niveau du primaire et du collège qui s ? explique essentiellement par un recul de la population en ? ge de scolarisation et par une hausse des frais de fonctionnement les lycées accusent une baisse des moyens Cela est dû à une forte évolution du nombre d ? inscrits en l ? absence d ? un accompagnement en ?nancement nécessaire Au niveau du collège la hausse du budget par élève est expliquée par une augmentation des dépenses