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Module de geologie 4eme annee 1

REPUBLIQUE D ? HA? TI MINISTÈRE DE L ? ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE MENFP DIRECTION DE L ? ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DES MODULE GÉOLOGIE SECONDAIRE IV CPréface L ? enseignement des sciences de la terre au secondaire s ? inscrit dans le sens du développement des valeurs d ? ordre intellectuel personnel et social dégagées dans le Plan National d ? Education et de Formation L ? étude de la géologie au niveau secondaire étant la continuation des activités d ? éveil à la nature de l ? enseignement fondamental a pour but d ? adapter l ? élève à son environnement physique et aux progrès scienti ?ques modernes L ? élève sera initié d ? une manière progressive et continue au savoir et au raisonnement scienti ?que Autrement dit à la sortie du secondaire tout élève doit avoir élargi son champ de compétences scienti ?ques par l ? étude de thèmes spéci ?ques aux sciences de la terre Cette étude vise donc à développer chez l ? élève des qualités d ? observation d ? analyse et de synthèse - éveiller chez l ? élève la curiosité scienti ?que - suivre une démarche scienti ?que - communiquer de manière scienti ?que Pour atteindre ces objectifs il importe de réorganiser l ? enseignement des sciences expérimentales Les cours théoriques doivent être accompagnés de travaux pratiques tels que les activités de laboratoire les sorties de terrain visites de musées etc En e ?et pour que les apprentissages des élèves soient signi ?catifs on a intérêt à ce que ces derniers participent activement à leur démarche de connaissance Le développement des sciences se fait par un va-et-vient entre l ? observation et l ? expérience Les élèves ont le potentiel pour construire de façon personnelle et avec l ? aide de leur enseignant des connaissances sur leur environnement géologique On privilégiera donc un type d ? organisation de l ? enseignement de la géologie qui permet à ces derniers d ? utiliser un processus de résolutions de problèmes plutôt que d ? être des consommateurs passifs de connaissances L ? enseignement de la géologie est d ? abord conçu pour mieux faire conna? tre aux élèves l ? environnement dans lequel ils vivent à savoir les caractéristiques de la planète Terre Cet enseignement débute par l ? observation des paysages On privilégiera donc les excursions sur le terrain ce qui permettra aux élèves d ? être en contact avec la nature de découvrir des transformations de leur environnement et de développer chez eux un attachement à leur région La géologie permet entre autres aux élèves de découvrir le charme des paysages la structure et les couleurs du monde minéral la ?nesse des formes de vie représentées par les fossiles Ce goût pour la beauté de la nature les amènera à valoriser et protéger leur environnement naturel Ce programme de géologie privilégie donc une approche qui va dans le sens d ? une adaptation aux problèmes du temps présent Pour y