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Composante 3 COMPOSANTE AMÉLIORER SES ACQUIS EN LIEN AVEC LES DISCIPLINES DE LA PROFESSION ENSEIGNANTE THÈME DOMAINES ET DISCIPLINES EN FORMATION INITIALE La répartition des disciplines selon les domaines DOMAINES LANGUES ARTS SCIENCES Physique et Sportiv

COMPOSANTE AMÉLIORER SES ACQUIS EN LIEN AVEC LES DISCIPLINES DE LA PROFESSION ENSEIGNANTE THÈME DOMAINES ET DISCIPLINES EN FORMATION INITIALE La répartition des disciplines selon les domaines DOMAINES LANGUES ARTS SCIENCES Physique et Sportive UNIVERS SOCIAL DISCIPLINES FRANCAIS Activités d ? expression et de création AEC Mathématique Sciences et technologie Technologie de l ? information et de la communication à l ? école TICE Education Physique et Sportive EPS Histoire Géographie MATIÈRES -Expression orale -Lecture -Exploitation de texte -Exploitation de texte -Ecriture -Poésie -Expression orale -Expression écrite -Nombres et Opérations -Géométrie -Grandeurs mesurables -Biologie -Physiques - Technologie -Création et réalisation de jeux -Développement physique des aptitudes -Développement des capacités athlétiques Les disciplines et leur objet Les disciplines enseignées au CAFOP se déclinent pour certaines en matières avec des objectifs spéci ?ques DISCIPLINES Français Sciences TICE PSYCHOPEDAGOGIE OBJECTIFS -Outiller l ? élève-ma? tre à communiquer correctement à l ? oral et à l ? écrit -Mettre en ?uvre la dictactique du français -S ? approprier les contenus scienti ?ques relatifs à la biologie animale végétale humaine ? - Mettre en ?uvre la didactique des sciences et technologie -Initier et intégrer les TICE dans les pratiques pédagogiques -Faciliter les apprentissages en se fondant sur les connaissances de l ? enfant Le canal linguistique d ? enseignement-apprentissage de toutes ces disciplines est le la langue française Quoi que chacune de ces disciplines ait ses spéci ?cités au niveau de la didactique tout Ccompte fait elles se développent en langue française Il importe donc que l ? élève-ma? tre communique correctement et e ?cacement à l ? oral et à l ? écrit pour réussir sa pratique pédagogique d ? o? la nécessité pour l ? élève-ma? tre d ? avoir un bagage linguistique approprié et riche Au titre de la nécessité de l ? utilisation correcte de la langue française pour l ? exploitation des disciplines des exemples sont proposés dans trois disciplines que sont les mathématiques les sciences et technologie et l ? histoire et la géographie THÈME ENRICHISSEMENT LINGUISTIQUE EN LIEN AVEC LES DISCIPLINES DU MÉTIER À l ? école primaire le français est une langue d ? enseignement-apprentissage de toutes les disciplines Dans ce thème il s ? agit d ? apporter des clari ?cations sur l ? ambivalence sémantique de certains mots et expressions dans les disciplines telles les mathématiques les sciences et technologie l ? histoire et la géographie DISCIPLINE MATHÉMATIQUES MOTS Ranger Classer Sérier Ordonner Compter Sur Ligne Point Nombre Chi ?re Opération Opérateur SENS COURANT Mettre en ordre des objets Mettre dans un certain ordre Répartir tous les éléments d ? un ensemble dans di ?érents sous- ensembles disjoints Donner des ordres commander mettre de l ? ordre Comprendre une ville comprend Se ?er à Citer Indique une proximité géographique Instrument de pêche Canal ligne ferroviaire ligne téléphonique ? Petite marque ronde que l ? on emploie dans di ?érents usages de l ? écriture à la ?n d ? une phrase sur une lettre ?