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texte de l x27 article 2104 1 10 20160624 1

? Dossier spe ?cial ? ? ? DE STATISTICIEN ADATA SCIENTIST DE ? VELOPPEMENTS PE ? DAGOGIQUES A l ? INSA DE TOULOUSE Philippe Besse et Be ?atrice Laurent TITLE From Statistician to Data Scientist Pedagogical Developments at INSA Toulouse RE ? SUME ? Selon un rapport re ?cent de la commission europe ?enne le monde ge ?nere chaque minute millions de milliards d ? octets de donne ?es soit l ? e ?quivalent de DVD et les entreprises qui ba tissent leurs processus de ?cisionnels en exploitant ces donne ?es accroissent leur productivite ? Le traitement et la valorisation de donne ?es massives a des conse ?quences en matiere d ? emploi pour les diplo me ?s des ?lieres statistiques Quelles compe ?tences nouvelles les e ?tudiants forme ?s en statistique doivent-ils acque ?rir pour devenir des scienti ?ques des donne ?es Comment faire e ?voluer les formations pour permettre aux futurs diplo me ?s de s ? adapter aux e ?volutions rapides dans ce domaine sans pour autant ne ?gliger les me ?tiers traditionnels et le socle fondamental et pe ?renne de la formation Apres nous e tre interroge ?s sur la notion de donne ?es massives et l ? e ?mergence d ? une ? nouvelle ? science ?? la science des donne ?es ?? nous pre ?senterons les e ?volutions en cours dans la formation d ? inge ?nieurs en Ge ?nie Mathe ?matique et Mode ?lisation a l ? INSA de Toulouse Mots-cle ?s science des donne ?es statistique donne ?es massives enseignement ABSTRACT According to a recent report from the European Commission the world generates every minute million of billions of data bytes the equivalent of DVDs and companies that build their decision-making processes by exploiting these data increase their productivity The treatment and valorization of massive data have consequences on the employment of graduate students in statistics Which additional skills do students trained in statistics need to acquire to become data scientists How to evolve training so that future graduates can adapt to rapid changes in this area without neglecting traditional jobs and the fundamental and lasting foundation for the training After considering the notion of big data and questioning the emergence of a ? new ? science ?? Data Science ?? we present the current developments in the training of engineers in Mathematical and Modeling at INSA Toulouse Keywords data Science statistics big data teaching Universite ? de Toulouse INSA Institut de Mathe ?matiques de Toulouse UMR CNRS philippe besse math univ- toulouse fr Universite ? de Toulouse INSA Institut de Mathe ?matiques de Toulouse UMR CNRS be ?atrice laurent math univ-toulouse fr Statistique et Enseignement ?? http www statistique-et- enseignement fr ? Socie ?te ? Franc aise de Statistique SFdS Juin June ? ? Introduction ? De Statisticien a ?Data Scientist Dossier spe ?cial Le de ?luge ou le tsunami massif des donne ?es et ses conse ?quences en matiere d ? emploi des e ?tudiants forme ?s a la Statistique