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edu note analytique obj 2 amp 3 27 11 2015

REVUE a mi-parcours unicef rdc CHANGEMENT DOCUMENT DE THEORIE DE Sigles et Abréviations APP BTS COGES COMCON COPA CVC DRR EADE EDS EGMA EGRA EPS -INC EPSP ESB ESU FC IR MAA MdV MICS ONG PAO PASEC PIB PIE PME PNEP PRRIS PTF Année la plus proche Back to School Comité de Gestion Comité de concertation Comité de Parents d ? élèves Compétences de Vie Courante Réduction des risques des désastres Enfants et Adolescents en Dehors de l ? Ecole Enquête Démographique et de Santé Early Grade Mathematics Assessment Early Grade Reading Assessment Enseignement Primaire Secondaire et Initiation à la Nouvelle Citoyenneté Enseignement Primaire Secondaire et Professionnel Etat de Suivi Budgétaire Enseignement Supérieur et Universitaire Franc congolais Résultat intermédiaire Intermediate Results Monitorage Amélioré pour l ? Action Moyens de Véri ?cation Enquête en grappes à indicateurs multiples Multiple Indicator Cluster Survey Organisation Non gouvernementale Plan d ? Action Opérationnel Programme d ? Analyse des Systèmes Educatifs de la CONFEMEN Conférence des ministres d ? éducation des pays ayant le français en partage Produit Intérieur Brut Plan Intérimaire de l ? Education Partenariat Mondial pour l ? Education Programme National d ? Enseignement Primaire Programme national de Construction et de Réhabilitation d ? Infrastructures Scolaires Partenaires Techniques et Financiers CREVUE a mi-parcours unicef rdc CHANGEMENT DOCUMENT DE THEORIE DE RDC République Démocratique du Congo RESEN Rapport d ? Etat du Système Educatif National SIGE Système plus global d ? Information et de Gestion de l ? Education SSEF Stratégie Sectorielle Education Formation TBA Taux Brut d ? Admission TBS Taux Brut de Scolarisation TMC Transferts Monétaires Conditionnels TNF Taux Net de Fréquentation ToC Théorie du changement Theory Of Change UNESCO Organisation des Nations Unies pour l ? Education la Science et la culture UNICEF Fonds des Nations Unies pour l ? enfance Situation Actuelle Depuis les e ?orts investis dans le secteur de l ? éducation ont permis d ? inverser les tendances baissières des taux de scolarisation et d ? achèvement précédemment observées Ainsi on observe en des taux brut et net de scolarisation respectifs de Education primaire de qualité pour tous D ? ici ?n l ? accès a et CREVUE a mi-parcours unicef rdc CHANGEMENT DOCUMENT DE THEORIE DE et un taux d ? achèvement qui a triplé passant de en à et un taux d ? alphabétisation des - ans de en contre en La scolarisation primaire universelle reste toutefois un dé ? de taille en dépit des progrès manifestes si l ? on se réfère aux pro ?ls transversaux du début du primaire à la ?n du secondaire pour di ?érentes années comprises entre et Graphique Evolution du pro ?l de scolarisation - Source RESEN Ces derniers indiquent que si l ? accès au primaire est aujourd ? hui quasi-universel avec un taux d ? accès en première année du primaire ou au taux brut d ? admission TBA de en forte augmentation par rapport à o? il se situait à de nombreux enfants entrent à