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La gestion d x27 une ecole

Projet d ? Appui au Secteur de l ? Education PASE Composante III Renforcement des capacités institutionnelles de plani ?cation formation et gestion pédagogique LA GESTION D ? UNE ECOLE Module de formation destiné aux Chefs d ? établissement secondaire et aux Conseillers d ? enseignement Réalisation Inspection générale EPSP Avec l ? appui ?nancier de la BAD Kinshasa mars CINTRODUCTION Le présent module est élaboré pour répondre à un besoin réel ressenti au niveau des écoles Les insu ?sances relevées dans les exploitations des rapports d ? inspections administratives et la demande de certains gestionnaires en ont fait la con ?rmation Ainsi ce module vise le renforcement des capacités des chefs d ? établissements du secondaire en matière de gestion de leurs écoles Il les aidera à fournir des rapports de qualité et à contribuer de manière positive à l ? amélioration de la qualité de l ? enseignement en R D C Outre les chefs d ? établissement les inspecteurs et les conseillers d ? enseignement en tireront aussi pro ?t car le module aidera beaucoup d ? entre eux à réajuster leurs connaissances en matière de gestion d ? une école secondaire et à produire des rapports de qualité di ?ciles à être contestés CINTRODUCTION SUITE Ainsi les inspecteurs du secondaire pourront sur la base des rapports objectifs réalisés entreprendre des actions de formation de qualité pro ?tables et recherchées par les chefs d ? établissement L ? école dans son ensemble en sera le grand béné ?ciaire Cependant nous tenons aussi à souligner que les thèmes choisis ne sont pas les seuls à poser problème Nous nous sommes limités à ceux traités en fonction du temps qui nous est imparti Les autres thèmes feront l ? objet d ? autres modules lorsque les possibilités ?nancières le permettront CPRESENTATION DES OBJECTIFS O T I Dans une situation relative au bon fonctionnement d ? une école le chef d ? établissement d ? un Institut d ? enseignement secondaire doit avoir les compétences d ? organiser des activités relatives à la plani ?cation à la gestion des ressources humaines pédagogiques ?nancières et à la gestion du patrimoine en vue de produire une gestion de qualité et surtout atteindre ses objectifs Pour cela CB Dans une situation relative au bon fonctionnement d ? une école secondaire le chef d ? établissement devra avoir la compétence de plani ?er ses activités pour une administration e ?cace de son école Situations Plan d ? opérations d ? un chef d ? établissement la gestion du personnel les imprévus la rentrée scolaire le temps scolaire le partenariat les dossiers administratifs les con its C CB Dans une situation relative au bon fonctionnement d ? une école secondaire le chef d ? établissement devra avoir la compétence de plani ?er ses activités pour une administration e ?cace de son école Situations Plan d ? opérations d ? un chef d ? établissement la gestion du personnel les imprévus la rentrée scolaire le temps