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Rapport hec la me moire 2019

RAPPORT DE CORRECTION DE DISSERTATION DE CULTURE GENERALE Conception emlyon BS HEC Paris Le sujet Attentes du jury Remarques de correction Conseils aux futurs candidats C CPréalables Un changement important est intervenu cette année puisque a été mise en place une nouvelle épreuve fusionnée sur le principe d'une co- conception et d'un co-pilotage de l'équipe de correcteurs entre l'emlyon business school et HEC Paris avec une concertation et un travail conjoint entre les deux concepteurs La correction de cette nouvelle épreuve a nécessairement pris en compte les critères d'évaluation des deux écoles et en a réalisé une synthèse Pour la conception du sujet certaines pratiques propres notamment à l ? emlyon business school ont évolué Le sujet proposé peut prendre une forme interrogative mais cela n ? a plus rien d ? obligatoire le sujet cette année n ? était pas une question le thème étudié peut appara? tre dans le sujet comme cette année la mémoire ? mais là encore nous ne considérons pas cela comme une règle absolue un sujet comme se souvenir de soi ? ou pourquoi raconter ses souvenirs ? était possible Il est fortement conseillé aux candidats d ? être synthétiques et incisifs même si plus aucune limite explicite du nombre de pages ne leur est imposée En ?n les fautes d ? orthographe et ou de syntaxe ne donnent pas lieu à des pénalités chi ?rées comme auparavant pour l ? emlyon mais il est bien sûr tenu compte de la qualité de l ? expression écrite qui joue un rôle important dans l ? évaluation Nous réa ?rmons par ailleurs des règles fondamentales le sujet de culture générale qui sera proposé aux candidats dans le cadre de cette fusion sera immédiatement lisible et compréhensible il appartiendra au c ?ur du champ notionnel et tout candidat qui a travaillé pendant l ? année pourra le traiter il engagera une ré exion philosophique qui pourra être alimentée par des références culturelles variées notamment littéraires Le sujet cette année Le sujet proposé cette année ne se présentait pas sous forme de question mais reprenait le thème de la mémoire et l ? associait à un autre concept ce qui aurait dû permettre non seulement de mobiliser les connaissances acquises mais de ré échir à nouveau sur le sens de la notion étudiée Nous attendions des candidats qu ? ils ne prennent pas les concepts du sujet pour une évidence mais en fassent l ? analyse et s ? étonnent du rapprochement entre blessures et mémoire Car si en restant encore trop simple on considère la mémoire comme une activité de restitution des représentations passées c ? est au présent que se fait cette restitution Même si l ? on s ? en tient à la dé ?nition d ? une mémoire seulement restitutive elle sert à assurer l ? unité et la cohérence de la conscience dans ses actions comme dans ses connaissances Ne dit-on pas que la mémoire est l ? acte même de la