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Introduction a l x27 etude du langage

Intro à l'étude du langage http www pomme ualberta ca ling notes htm Introduction à l'étude du langage LINGQ Martin Beaudoin - - Bureau - Centre Saint-Jean Faculté Saint- Jean University of Alberta martin beaudoin ualberta ca Objectifs généraux favoriser une meilleure compréhension des mécanismes de fonctionnement du langage susciter une prise de conscience des valeurs sociales politiques et culturelles véhiculées par la langue Objectifs spéci ?ques initier l'étudiant à la science linguistique et au système de communication particulier qu'est le langage découvrir sous un rapport langue société les particularités du français du Canada favoriser par la consultation une meilleure connaissance des ouvrages de référence essentiels à l'étude du français Plan Nature du langage dé ?nition du langage langage langue parole arbitrarité du langage innéisme du langage distinctions entre langage humain et communication animale importance du contexte à la communication grammaire ling grammaire normative pédagogique modèle langagier écoles de pensée Sémiotique dé ?nition du signe composantes du signe double articulation du langage relation de signi ?cation symbolisation interprétance Morphologie sur CIntro à l'étude du langage http www pomme ualberta ca ling notes htm similitudes avec les dictionnaires structure des connaissances morphologiques types de morphèmes règles morphologiques Phonétique Qu'est-ce qu'un son langagier API du français et de l'anglais Description phonétique Phonologie concepts de base opposition phonologique paires minimales distribution complémentaire variantes libres syllabe Syntaxe interprétabilité intelligibilité et grammaticalité catégories syntaxiques règles syntaxiques de base représentation arborescente arbres syntaxiques transformations syntaxiques Développement du langage théories et approches stades du langage Développement bilingue Apprentissage de la langue seconde types de bilingualités facteurs in uant sur l'apprentissage de L modèle de représentation des connaissances chez les bilingues aspects pédagogiques Sociolinguistique et dialectologie concepts de base dialectes et niveaux de langues créolisation et pidgins langue et sexe diglossie et alternance de codes Aménagement linguistique langues o ?cielles et langues nationales pays plurilingues situation canadienne sur CIntro à l'étude du langage http www pomme ualberta ca ling notes htm Méthodologie Cours magistraux lecture recherche personnelle et en sous- groupes Un lexique est aussi disponible pour faciliter l'apprentissage de la terminologie du domaine Évaluation L'atteinte des objectifs sera évaluée par le biais de deux tests au cours du semestre et un examen ?nal Les tests ne sont pas cummulatifs mais l'examen ?nal est cummulatif La qualité du français sera évaluée dans les écrits tests examen Les notes ne sont pas portées sur une courbe normale Le notes ?nales seront données par équivalence selon la grille se trouvant ci-dessous Grille d'équivalences pour la note ?nale A - A - A- - B - B - B- - C - C - C- - D - D - F - Test durée maximale de minutes trois dates possibles janvier à h janvier à h janvier à h Test durée maximale de minutes trois dates possibles mars à h mars à h mars à h Examen ?nal durée maximale de minutes Trois dates possibles avril à h avril à h avril à h Répartition de la note Test Test Qualité