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Expose pre sentation Réussir un exposé la présentation Introduction ? Pour réussir la présentation d ? un exposé la connaissance approfondie du sujet et la rigueur des propos s ? imposent mais ne su ?sent ? Au-delà de l ? aspect intellectuel la di ?culté

Réussir un exposé la présentation Introduction ? Pour réussir la présentation d ? un exposé la connaissance approfondie du sujet et la rigueur des propos s ? imposent mais ne su ?sent ? Au-delà de l ? aspect intellectuel la di ?culté fondamentale est d ? ordre relationnel il faut que l ? auditoire se sente concerné pris en charge par l ? orateur ? Pour y parvenir l ? orateur doit nécessairement s ? impliquer en tant que personne La connaissance de l ? auditoire ? Quelque soit la composition de l ? auditoire l ? auteur de l ? exposé doit savoir que la capacité d ? écoute et d ? attention d ? un groupe diminue avec le temps et évolue par cycles Le temps d ? écoute se répartit sur min ? Il est donc important de concevoir un déroulement qui tienne compte de ces données observables Le déroulement Le contenu de l ? exposé compte mais ce que voit et entend l ? auditoire c ? est d ? abord la personne C ? est par le corps que l ? orateur atteint son public Il faut qu ? il y ait une cohérence entre les propos et le comportement non verbal Le lancement Le contenu C ? est le moment o? l ? orateur vient s ? installer il va commencer à parler Il est parfois présenté par une tierce personne L ? implication physique L ? orateur prend du regard la dimension du groupe attend qu ? il soit prêt à l ? écouter L ? introduction L ? orateur introduit le sujet de façon amicale originale pour situer le sujet il commence par une anecdote une référence à son expérience personnelle ou une question provocatrice CIl annonce le plan Il pro ?te de la bonne concentration du groupe pour regarder les participants et leur sourit Le développement L ? orateur apporte un soin particulier à l ? encha? nement de son raisonnement Il annonce clairement le nouveau point non sans avoir résumé le point précédent Il veille à relancer l ? attention défaillante - Il raconte une anecdote - Il utilise des appuis visuels - il multiplie les exemples Il appuie les points clés de l ? argumentation par des gestes La conclusion L ? orateur en arrive à la ?n de son exposé Il ne craint pas de répéter les points clés et l ? idée ma? tresse Le niveau d ? attention est élevé Il réa ?rme ce qu ? il a dit émet un doute pose des questions ouvre la ré exion et lance le débat Fiche de véri ?cation de la salle ? Arriver avant l ? heure ? Véri ?er l ? emplacement des prises de courant des écrans et des tableaux ? Vous assurez qu ? on peut bien voir de tous les points de la salle ? Véri ?er le bon fonctionnement des appareils audiovisuels projecteur de diapositives magnétophones rétroprojecteur ? Classer et ranger les