Article efr 0000 0000 1992 ths 162 1 4508

Carlos Lévy Cicero Academicus Recherches sur les Académiques et sur la philosophie cicéronienne Rome École Française de Rome p Publications de l'École française de Rome Résumé Le but du présent ouvrage est de mettre en évidence les di ?érents aspects d'un texte d'une grande importance pour la philosophie occidentale les Académiques de Cicéron aujourd'hui trop souvent considérés comme traitant exclusivement du problème de la connaissance L'auteur s'e ?orce en e ?et de les replacer dans la double perspective de la philosophie hellénistique et de l'itinéraire personnel de Cicéron à la fois philosophe et homme politique La complexité de l'élaboration de cette ?uvre et la philosophie de la faillibilité humaine qu'elle défend sont interprétées comme exprimant la révolte de Cicéron contre le régime césarien Une relecture des ?uvres cicéroniennes d'éthique et de physique est proposée à la lumière des problèmes formulés dans les Académiques par l'intermédiaire de la doxographie Dans le cas de la Nouvelle Académie comme dans celui de Cicéron le problème essentiel étudié ici est celui de la relation du philosophe à la tradition dans laquelle il a ?rme s'inscrire Citer ce document Cite this document Lévy Carlos Cicero Academicus Recherches sur les Académiques et sur la philosophie cicéronienne Rome École Française de Rome p Publications de l'École française de Rome http www persee fr web ouvrages home prescript monographie efr - ths CCOLLECTION DE L'ÉCOLE FRANÇAISE DE ROME CARLOS LEVY CICERO ACADEMICUS RECHERCHES SUR LES ACADÉMIQUES ET SUR LA PHILOSOPHIE CICERONIENNE Ouvral'gUenipvuebrlsiétéavdecPlaericsonXcIoIu-rsVdaludCe NM Rar nS e et de ÉCOLE FRANÇAISE DE ROME PALAIS FARNESE C ? - École française de Rome - ISSN - ISBN - - - Di ?usion en France DIFFUSION DE BOCCARD RUEDEMÉDICIS PARIS Di ?usion en Italie L't ERMA ? DI BRETSCHNEIDER VIA CASSIODORO ROMA SCUOLA TIPOGRAFICA S PIO X - VIA ETRUSCHI - - ROMA CL'homme qui présume de son sçavoir ne sait pas encore que c'est que sçavoir Montaigne C CAVANT-PROPOS Ce livre reprend avec quelques modi ?cations un doctorat d'Etat soutenu en Sorbonne le décembre J'ai eu le privilège d'être guidé dans ce travail par M Pierre Grimal qui a bien voulu me con ?er un sujet réputé di ?cile et qui a suivi l'élaboration de ma thèse avec une bienveillante attention Son enseignement sa rigueur son exigence de clarté ont été un modèle stimulant La ?des dont il m'a honoré me fut précieuse dans les moments de découragement et dans les circonstances di ?ciles Je souhaite que M Pierre Grimai consente à trouver ici l'expression de ma profon dge ratitude et de mon respecteux attachement Le jury comprenait encore MM Jean-Marie André Jacques Brunschwig Marcello Gigante et Alain Michel Tous nous ont fait d'importantes remarques et suggestions dont je leur suis extrême menrteconnaissant et gr? ce auxquelles ai pu améliorer mon texte M Marcello Gigante avait dû interrompre de lointaines obligations pour me faire l'honneur de sa présence Je l'en remercie très vive ment Ma reconnaissance va aussi à tous ceux qui par leur conseils leurs livres et leur enseignement

Documents similaires
Qualités du signe astrologique de la Vierge Analyse Raisonnement Logique Discer 0 0
1 Université populaire de Caen Basse-Normandie – Année 2013-2014 Contre-histoir 0 0
Module i candide ou l x27 optimisme 0 0
Albero2 Autoformation et enseignement supérieur Nicole Poteaux Ma? tre de conférences de sciences de l'éducation Université Louis Pasteur Strasbourg Jean-Yves Robin Ma? tre de conférences de psychosociologie Université catholique de l'Ouest Institut des s 0 0
Diriger par confluence 1 Diriger par con uence une exploration conceptuelle Evelyn Aeschlimann Magnin Résumé Cet article cherche à identi ?er des concepts qui pourraient satisfaire à la fois aux principes de l'approche centrée sur la personne et à ceux qu 0 0
: Mi11i111a lt1111i11a Pl1é110111é11ologie et politicf tte cle la lt1111ière PA 0 0
Nckh2022 07 1 ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE HANOI DÉPARTEMENT DE FRAN ?AIS RECHERCHE SCIENTIFIQUE CONSTRUCTION DU CARNET MINDMAP GRAMMAIRE FRANÇAISE ? Niveau A A Étude de cas Les étudiants en première année du Département de français de l'École Normale supé 0 0
Theologie systematique Ce consensus est d'autant plus surprenant que depuis le Concile l'école néo- scolastique largement dominante jusqu'alors et qui constituait une source d'unité a complètement disparu Comment cette évolution s'est-elle produite O? tro 0 0
ph06dv0121 devoir 1 DEVOIR Ce devoir est à réaliser sous forme numérique connectez-vous à votre site de formation www cned fr espace inscrit et suivez nos conseils pratiques pour déposer votre devoir et le faire corriger par internet ?? ? IMPORTANT ? Veui 0 0
La didactique et ses concepts Chapitre 1 Qu’est-ce que la didactique ? 1. Défin 0 0
  • 48
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager