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Curriculum d ? informatique aux ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Troncs Communs fondements et choix Haddi Abderrahim Inspecteur d ? enseignement secondaire AREF Rabat Salé Kénitra Octobre ? ? ? ? ? ? POP comme cadre de référence ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Oriente les enseignants Uni ?e leur visions ? ? ? ? ? ? POP ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Encadre les enseignants ? ? ? ? Consolide la formation initiale ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Harmonise leurs méthodes ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? POP une charte entre plusieurs pôles Acteurs ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C pédagogiques Contenus d ? enseignement Système éducatif et institutions d ? accueil Société d ? information Entre fondements et choix ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Fondements ? ? ? ? ? ? ? ? Choix ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Entre fondements et choix ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C ? Finalités ? Approche par compétence ? Ressources internes ? Programme et contenus ? Evaluation ? ? ? ? ? ? ? ? Fondements ? Méthodes pédagogiques ? Approches didactiques ? Ressources externes ? Outils didactiques ? Environnement de travail ?? Gestion de classe ??Documentation pédagogique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Choix CFondements ? Troncs Communs Finalité Pédagogique Finalité Scienti ?que Finalité Professionnelle CFondements ? Troncs Communs Employer les fonctionnalités d ? un SE Exploiter les fonctionnalités des logiciels Adopter la démarche algorithmique Identi ?er un RI Exploiter les services Internet CFondements ? Troncs Communs POP page CFondements ? Troncs Communs POP page CFondements ? Troncs Communs POP page CFondements ? Troncs Communs POP page CFondements Troncs Communs Semestre Module I I II III II IV Contenu Généralités sur les SI Les logiciels de base Texteur Tableur Algorithmique Programmation Réseaux Internet ? Séances séances séances séances séances séances séances séances séances CFondements ? Troncs Communs CChoix Troncs Communs ? il n'existe pas une méthode unique magique valable pour tous D'autant moins qu'on ne peut prétendre qu'il en existerait pour tout un chacun ? POP page CChoix Troncs Communs Méthodes pédagogiques de l ? apprentissage passif vers l ? apprentissage actif Méthode expositive exposerles ressourcesexternesselonintérêt Méthode interrogative diagnostic des représentations des élèves Méthode démonstrative montrer ?? fairefaire ?? fairedire Méthode de découverte fairefaire ?? fairedire ?? dire Méthode de résolution de problèmes départ énigmes motivantes Méthode de projet productions Méthode inversée cours chez soi vidéos