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Plan d x27 app pr le dev d x27 1 cptce 1am

Plan d ? apprentissage pour le développement d ? une compétence ?? ère AM Compétence globale Au terme de la ère AM dans une démarche de résolution de situations problèmes dans le respect des valeurs et par la mise en ?uvre de compétences transversales l ? élève est capable de comprendre et de produire à l ? oral et à l ? écrit des textes explicatifs et prescriptifs et ce en adéquation avec la situation de communication Compétence Terminale Comprendre et produire à l ? oral et à l ? écrit des textes explicatifs en tenant compte des contraintes de la situation de communication Acquisition de ressources C transversales valeurs savoirs Compétences transversales et valeurs - L'élève est capable de résoudre les situations problèmes - L'élève est capable de prendre des notes et de les organiser - L'élève est capable de concevoir de réaliser et de présenter un travail individuel - L'élève est capable d'analyser et de synthétiser une information et d'en rendre compte sous une forme résumée orale - L'élève est capable de communiquer de façon claire précise et appropriée -L ? élève est capable d ? être responsable et d ? avoir des attitudes et des comportements civiques en tant que citoyen Savoirs disciplinaires - Le lexique thématique hygiène corporelle hygiène alimentaire activités physiques ? et lexique relationnel - Les procédés explicatifs - La phrase déclarative - L ? expansion du groupe nominal - Le mode indicatif - Les signes de ponctuation - L ? accord du verbe avec le sujet L ? accord de l ? adjectif quali ?catif CPROJET A ?n de célébrer les journées mondiales de la propreté et de l ? alimentation qui se déroulent les et octobre de chaque année mes camarades et moi élaborerons une brochure pour expliquer comment vivre sainement Séquence J ? explique l ? importance de se laver correctement Séquence J ? explique l ? importance de manger convenablement Séquence J ? explique l ? importance de bouger régulièrement Situation problème de départ Ma santé et moi L ? association de défense d ? éducation et d ? information du consommateur organise chaque année des rencontres avec des collégiens pour leur parler de la malbou ?e ? A cela il faut ajouter le manque d ? hygiène dans certains lieux de restauration rapide Cette année c ? est votre classe qui est chargée d ? accomplir un long travail d ? information auprès de vos camarades d ? établissements voisins pour leur expliquer l ? importance de cette opération de sensibilisation Vous mènerez votre enquête auprès des services d ? hygiène de votre ville pour recueillir des statistiques récentes sur le sujet Ensuite vous rédigerez e courts textes explicatifs pour encourager vos camarades à bien se nourrir En ?n vous illustrerez vos a ?ches avant de les coller sur des panneaux mobiles disposés dans la cour de l ? établissement Composante Identi ?er les caractéristiques du type de texte étudié Composante Restituer l ? information essentielle dans les textes