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Parachute 1 libro del profesor

I Public et niveaux II Bases pédagogiques III Programme d ? apprentissage IV Les éléments de la méthode et mise en ?uvre méthodologique Ouverture Facile le français Eh Comment tu t ? appelles Comment ça va L ? alphabet Les couleurs Les nombres de à Transcriptions du Cahier d ? exercices Contenus Ouverture Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? Je lis et je découvre Leçon ?? Je joue et je révise Leçon ?? Bilan oral T? che ?nale Transcriptions du Cahier d ? exercices Contenus Ouverture Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? Je lis et je découvre Leçon ?? Je joue et je révise Leçon ?? Bilan oral T? che ?nale VERS LE DELF U -U Transcriptions du Cahier d ? exercices Contenus Ouverture Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? Je lis et je découvre Leçon ?? Je joue et je révise Leçon ?? Bilan oral T? che ?nale Transcriptions du Cahier d ? exercices Contenus Ouverture Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? Je lis et je découvre Leçon ?? Je joue et je révise Leçon ?? Bilan oral T? che ?nale VERS LE DELF U -U Transcriptions du Cahier d ? exercices Contenus Ouverture Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? Je lis et je découvre Leçon ?? Je joue et je révise Leçon ?? Bilan oral T? che ?nale Transcriptions du Cahier d ? exercices Contenus Ouverture Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? J ? écoute et je parle Leçon ?? Je m ? entra? ne Leçon ?? Je lis et je découvre Leçon ?? Je joue et je révise Leçon ?? Bilan oral T? che ?nale VERS LE DELF U -U Transcriptions du Cahier d ? exercices Unité Unité Unité Unité Unité Unité Unité Extra- entra? nement Comprendre à l ? oral Comprendre à l ? écrit Cartes mentales corrigés I PUBLIC ET NIVEAUX PARACHUTE est une méthode de français sur niveaux destinée aux élèves du secondaire débutants ou faux débutants s ? ils ont été initiés au français pendant la dernière étape du primaire PARACHUTE propose une distribution des contenus étalée sur environ heures par niveau Le premier niveau de la méthode vise l ? acquisition