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Osp 4939 L'orientation scolaire et professionnelle Varia Un dispositif d ? éducation à l ? orientation en lycée l ? appropriation des objectifs par les acteurs Evaluating an educational programme of guidance in the French higher school system how do the v

L'orientation scolaire et professionnelle Varia Un dispositif d ? éducation à l ? orientation en lycée l ? appropriation des objectifs par les acteurs Evaluating an educational programme of guidance in the French higher school system how do the various participants perceive its objectives and their implementation Jean-Christophe Vilatte and Édith Scheurer Electronic version URL http journals openedition org osp DOI osp ISSN - Publisher Institut national d ? étude du travail et d ? orientation professionnelle INETOP Electronic reference Jean- Christophe Vilatte and Édith Scheurer Un dispositif d ? éducation à l ? orientation en lycée l ? appropriation des objectifs par les acteurs ? L'orientation scolaire et professionnelle Online Online since December connection on April URL http journals openedition org osp DOI osp This text was automatically generated on April ? Tous droits réservés CUn dispositif d ? éducation à l ? orientation en lycée l ? appropriation des obje Un dispositif d ? éducation à l ? orientation en lycée l ? appropriation des objectifs par les acteurs Evaluating an educational programme of guidance in the French higher school system how do the various participants perceive its objectives and their implementation Jean-Christophe Vilatte and Édith Scheurer De développement relativement récent les nombreuses méthodes d'éducation à l'orientation connaissent aujourd'hui une large di ?usion Huteau dans le cadre de l'orientation scolaire Élaborée par Gilles Saulnier-Cazals et Vuillermet-Cortot la méthode Socrate le Retour S L R s'inscrit dans ce courant d'aide à l'orientation Mis en place au départ pour des étudiants de D E U G ce dispositif fut expérimenté pendant l'année scolaire - dans six lycées du Finistère À la di ?érence de très nombreuses études nous n'avons pas cherché à mesurer les e ?ets objectifs de cette expérimentation sur les savoirs et savoir-faire des jeunes nous nous sommes intéressés à la façon dont ce dispositif s'est implanté dans les établissements et au sens que les di ?érents acteurs lui ont attribué La méthode Socrate le retour et son expérimentation En mettant les étudiants en situation d'investigation sur le terrain par le biais de la réalisation d'un dossier sur leur projet professionnel le dispositif S L R vise une prise d'autonomie par rapport à l'orientation et une éducation à la prise de décision Dans l'ouvrage Socrate le retour les objectifs généraux sont ainsi décrits L'orientation scolaire et professionnelle CUn dispositif d ? éducation à l ? orientation en lycée l ? appropriation des obje TABLEAU Les objectifs généraux de Socrate le retour SOURCES DOCUMENTAIRES MANUEL FORMATEUR DOCUMENT ÉTUDIANT Travail Analyser les représentations Confronter le projet aux ? sur les professionnelles par confrontation réalités du monde du travail représentations Travail sur les capacités Initier une démarche active autonome transférable dans l'analyse d'un problème Donner les moyens de comprendre la réalité professionnelle Développer une critique face informations attitude aux Travail sur le sens Éduquer à la prise de décision en faisant vivre aux étudiants toutes les étapes nécessaires à la prise de décision Se poser le problème de l'élaboration d'un projet