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Objet d000 Objet d ? étude Le discours objectivé Séquence Produire un texte pour présenter démontrer un fait Séance Préparation à l ? écrit Classes A S ?lières communes Objectifs Interpréter une représentation graphique et établir le rapport entre l ? ico

Objet d ? étude Le discours objectivé Séquence Produire un texte pour présenter démontrer un fait Séance Préparation à l ? écrit Classes A S ?lières communes Objectifs Interpréter une représentation graphique et établir le rapport entre l ? iconique et le linguistique - Rédiger un court texte explicatif à partir d ? une représentation graphique Supports Texte C E Variation de la proportion de m? les chez la tortue Trachemys scripta ? Activité I Retrouvez le nom de chacune des représentations ci-dessous dans la liste suivante Diagramme circulaire plan courbe histogramme Quel rôle joue le ème ? dans le texte Il interprète le graphe décrit commente analyse Activité Relisez ce passage et dégagez les mots et expressions relatifs à l ? interprétation du graphe Par lecture graphique il appara? t nettement que le citron ralentit considérablement l ? oxydation d ? un fruit voire l ? annule totalement En e ?et la courbe représentant l'oxydation de la pomme imbibée de citron reste à de surface oxydée tandis que celle de la pomme témoin courbe bleue dépourvue de ce facteur expérimental ne cesse d'augmenter Au bout de h la pomme témoin a de sa surface totale qui est oxydée contre pour la pomme imbibée de citron Activité Complétez ce passage par les mots suivants donnés dans le désordre voit chute augmente passe nul représente nombre atteint Ce graphe ? ? ? ? l ? évolution du nombre de bactéries dans un morceau de viande laissé à l ? air libre On ? ? ? ? que le er jour le ? ? ? ? de bactéries est ? ? ? Entre le er et le ème jour leur nombre ? ? ? ? ? constamment et ? ? ? ? puis il ? ? ? ? assez rapidement et ? ? ? ? de à entre le ème et le ème jour ? Evolution du nombre de bactéries dans un morceau de viande laissé à l ? air libre CActivité Situation d ? intégration partielle Vous faites partie d ? un groupe de chercheurs qui travaille sur les escargots d ? élevage héliciculture une des ? expériences consiste à donner deux types d ? aliments di ?érents à deux lots d ? escargots et d ? évaluer leur croissance en inscrivant les données sur un graphe On vous a chargé d ? écrire l ? interprétation des résultats obtenus Rédigez un court paragraphe employez le lexique du commentaire conjuguez les verbes au présent de l ? indicatif Evolution de la masse de l ? escargot gros gris ? Avec deux types d ? aliments di ?érents Mots et expressions utilisés pour commenter un graphe C -Pour structurer le commentaire introduire une phrase ? Ce graphique ce tableau ces chi ?res montre nt indique nt révèle nt ? On peut constater voir observer noter ? Selon ces statistiques selon ce graphe ? D ? après ces chi ?res d ? après ce tableau on peut constate r remarque r observe r