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Les cours de controle de gestion par mazrou nassima

ESC LE contrôle de gestion La force d ? un contrôleur de gestion n ? est ni dans son approbation ni dans sa réfutation elle est dans son explication c ? est-à-dire dans sa manière de poser le ? problème et d ? expliciter sa résolution a qui le droit -Dr A Bennour- MAZROU NASSIMA CEn toi est l ? illimité Socrate avait dans la Grèce antique une haute opinion de la sagesse Quelqu ? un vient un jour trouver le grand philosophe et lui dit sait-tu ce que je viens d ? apprendre sur ton ami -Un instant répondit Socrate Avant que tu me racontes j ? aimerais te faire passer un teste celui des passoires -Les passoires -Mais oui repris Socrate Avant de me raconter toutes sortes de choses sur les autres il est bon de prendre le temps de ?ltrer ce que l ? on aimerait dire C ? est ce que j ? appelle le test des passoires La première passoire est celle de la vérité As-tu véri ?é si ce que tu veux me dire est vrai -Non J ? en ai simplement entendu parler ? -Très bien Tu ne sais donc pas si c ? est la vérité Essayons de ?ltrer autrement en utilisant une deuxième passoire celle de la bonté Ce que tu veux m ? apprendre sur mon ami est-ce quelque chose de bon -Ah non Au contraire -Donc continua Socrate tu veux me raconter de mauvaise choses sur lui et tu n ? es même pas certain si elles sont vraies Tu peux peut-être encore passer le test car il reste une passoire celle de l ? utilité Est-il utile que tu m ? apprennes ce que mon ami aurait fait -Non Pas vraiment -Alors conclut Socrate si ce que tu as a me raconter n ? est ni vrai ni bien ni utile pourquoi vouloir me le dire ? CPremière partie Terminologie CLa communication ? Pour avoir raison au cour d ? un débat il su ?t ? Se parler à soi même ? Se montrer satisfait de ses propre arguments ? Feindre écouter son interlocuteur ? L ? interrompre par moments pour se donner l ? illusion d ? échanger ? S ? armer de grimaces de mouvement stéréotypés de hochements de tête Le résultat est éloquent chacun s ? est parlé à lui-même chacun l ? a fait en présence de l ? autre dans un monologue à deux ou chacun se retire indemne de tout apprentissage NB il ne peut y avoir une dynamique apprenante lorsque l ? objectif de départ est d ? avoir raison CLa communication na? t de l ? information ? comment Pour tout journaliste l ? information est un renseignement qui sort de l ? ordinaire Si un chien mord un colonel ce n ? est pas une information mais si un colonel mord un chien alors cela est une information Dans l ? absolu une information c ? est tout ce