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Gestion de classe synthese

Synthèse gestion et animation I Module Introduction Emergence des représentations mentales A Mise en commun des ré exions a Règles de vie à instaurer - Respect total E I I I I P E E - L ? entraide - La bienveillance - Charte des règles et responsabilités - Le respect du matériel et de la propreté - La communication libre mais cadrée - L ? acceptation des autres et de soi - L ? organisation Vie en société b Raisons de chahutassions - Manque d ? autorité et de mise en application des règles - Trop de temps creux - Manque d ? attention activités non motivantes - Activités non adaptées - Mauvaise organisation spatiale temporelle - Envie d ? attirer l ? attention - Enfants à problèmes comportementaux dernier recours c Mettre les enfants bien en classe - Être à l ? écoute des demandes et émotions faire preuve d ? empathie - Respecter la cohésion de groupe - Favoriser l ? autonomie des enfants - Avoir une classe accueillante et esthétiquement agréable - Être bienveillante et rire avec les enfants - Faire des activités de relaxation de bien-être ou de psychomotricité si nécessaire - Reconnaitre les enfants en tant qu ? individus - O ?rir son espace personnel à chaque enfant d Comment améliorer son autorité - Être ferme sans crier - Avoir des chartes de règles et poser ses limites - Se tenir à ce qu ? on dit et savoir dire non - Être un chef démocratique décider de sanctions avec les enfants - Être à l ? aise en con ?ance - Communiquer de façon claire - Être prêt préparer pour pouvoir réagir correctement - Prévoir des outils de retour au calme CII Module Développer l ? estime de soi chez l ? enfant A Lire et observer Dé ?nition C ? est la valeur qu ? un individu s ? accorde à lui-même Elle est variable selon le domaine d ? estime et est changeante tout au long de la vie Elle se base sur des faits et s ? alimente de feedbacks extrinsèques et intrinsèques On peut l ? améliorer en réalisant des activités dans notre ZPD Chez les enfants le concept de soi se limite aux expériences récentes et au feedback de l ? entourage proche L ? importance de l ? estime de soi La maternelle apporte beaucoup de savoirs nouveaux et l ? estime de soi favorise l ? envie des enfants d ? essayer et d ? apprendre Augmente l ? envie d ? apprendre - Augmente le bien être en classe - Augmente la con ?ance l ? envie d ? essayer et de s ? exprimer - Augmente l ? autonomie et la curiosité Accompagnement à la construction de l ? estime de soi Proposer aux enfants des activités dans leur ZPD - Donner des activités qui ciblent leurs di ?érents centre d ? intérêts - Donner de la di ?érenciation - Faire des rappels réguliers