Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Sa1 6e me Situation d ? apprentissage n ALIMENTATION ET BESOINS N UTRITIONNELS DE L ? HOMME D Compétences développer CD N CT N ? et CTD N Situation de départ ? TEXTE ? Jeuner n ? est pas facile Le lundi passé j ? avais décidé de jeûner pendant jours malgr

Situation d ? apprentissage n ALIMENTATION ET BESOINS N UTRITIONNELS DE L ? HOMME D Compétences développer CD N CT N ? et CTD N Situation de départ ? TEXTE ? Jeuner n ? est pas facile Le lundi passé j ? avais décidé de jeûner pendant jours malgré les multiples courses que je devais faire Je ne devais plus prendre des repas copieux et mes bons D plats de riz au gras la viande D part manger des oranges le soir Mais je n ? avais D pas encore fais heures quand j ? ai commencé avoir très faim j ? étais presque déshydraté et totalement a ?aibli J ? ai dû rompre le jeûne pour cuisiner parce que j ? avais encore dans mon garde-manger des produits vivriers tels que le riz le haricot la carotte séchée le poisson la semoule et la viande braisée La journée suivante la forme et la vigueur ont commencé par renaitre en moi D T? che intégratrice ? Elaborer une explication l ? alimentation aux besoins nutritionnels de l ? homme et aux problèmes de conservation des denrées alimentaires Procédure ? x Exprimer sa perception et ou ses interrogations sur les faits évoqués par la situation de départ x Utiliser l ? observation l ? expérimentation et ou l ? exploitation de documents pour construire des réponses aux questions soulevées par la situation de départ x Utiliser le concept et le vocabulaire adéquat pour structurer ses acquis x Objectiver les savoirs construits et la démarche suivie x Réinvestir ses acquis dans une situation de vie courante S A N svt ème Cél C D I MISE EN SITUATION de la situation de départ la formulation d ? une problématique Situation de départ ? Exprime ta perception et ou tes interrogations sur les faits évoqués par la situation de départ pour formuler une problématique Pour cela x relève les faits signi ?catifs du texte x exprime tes représentations des faits x exprime sous forme d ? interrogations tes préoccupations sur les faits évoqués Tu te serviras pour les consignes précédentes du modèle de tableau ci- après ? x dégage de tes interrogations une problématique de recherche qui fera l ? objet de la réalisation II REALISATION Collecte et traitement de données par observation activité de laboratoire et ou exploitation de D documents pour élaborer une explication chaque question de la problématique II - Que sait- on des aliments de l ? homme et de leur composition Nous mangeons tous les jours que Dieu fait Nous mangeons des aliments le matin D nous en mangeons midi nous mangeons le soir Kinissi apprenant en classe de ème sait que nous ne pouvons vivre sans manger les aliments Mais il ne sait pas exactement ce que signi ?e un aliment et ce que contient un aliment Tu décides de l ? aider en exploitant les documents ci-dessous II- - Que sait- on de la notion d ? aliment S A N svt ème Cél C ?