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Fr 01 manuel introduction Association internationale des animateurs moniteurs de l ? École du sabbat MANUEL Des directeurs du département de l ? École du sabbat et des Ministères personnels CAssociation internationale des animateurs moniteurs de l ? École

Association internationale des animateurs moniteurs de l ? École du sabbat MANUEL Des directeurs du département de l ? École du sabbat et des Ministères personnels CAssociation internationale des animateurs moniteurs de l ? École du sabbat Description logique organisation Introduction Pourquoi est-il nécessaire de former d ? une manière systématique les animateurs de l ? ES Sans doute les membres des classes de l ? ES pourront répondre à cette question mieux que n ? importe qui Considérons Si on tombait malade et devait subir une opération comment choisirait-on le chirurgien Irait-t-on voir le mécanicien local pour lui demander de s ? en charger parce qu ? il a beaucoup d ? outils avec lui Va-t-on arrêter la première personne dans la rue et le lui demander Bien sû r que non Une personne qui doit subir une opération va choisir un chirurgien formé et agréé On quali ?e ces personnes de professionnels ? dans leur expertise particulière parce qu ? elles ont reçu la formation nécessaire et savent ce qu ? elles font Ce même principe s ? applique pour acquérir une connaissance biblique et aider les personnes à trouver la guérison de l ? ? me Lorsqu ? on veut approfondir sa connaissance de la Bible ou être accompagné sur le plan spirituel à qui va-t-on s ? adresser On va voir un professionnel ? du fait qu ? il sait de quoi il parle il sait comment soulager d ? une manière adéquate une ? me en peine Un système pédagogique formant les animateurs de la classe de l ? ES adultes les aidera à apprendre d ? une manière systématique comment être compétents et assumer leur t? che correctement Le système de formation des animateurs de l ? école du sabbat couvre trois domaines Il instruit sur la manière de transmettre correctement une bonne connaissance biblique Il instruit sur la manière d ? aider les étudiants à appliquer cette connaissance dans la vie quotidienne Il montre comment utiliser les ressources qui permettront d ? améliorer continuellement les aptitudes pédagogiques Il y a ceux qui pensent que le Saint-Esprit enseignera aux animateurs quali ?és leurs t? ches puisque l ? ES est une activité spirituelle Ni la Bible ni les écrits d ? Ellen White ne soutiennent cette idée Actes - par exemple nous informe que Paul enseigna à É phèse pendant deux ans ce qui équivaut à de deux ans d ? études universitaires ? le premier cycle universitaire dans le monde d ? aujourd ? hui Le conseil de Paul à Timothée était de con ?er ? ses enseignements à d ? autres et ce que tu as entendu de moi en présence de beaucoup de témoins con ?e-le à des hommes ?dèles qui soient capables de l ? enseigner aussi à d ? autres ? Timothée CEllen White fait ce commentaire Le vrai enseignant ne se contente pas d ? une pensée indolente d ? un esprit paresseux ou d ? une mémoire