Former sans ennuyer F wjwsft vujmt q xf t y t oqtp fsonofvsz fs hpodfwpjs fu s mjtfs eft qspkfut ef gpsn ujpo fu e fotfjhofnfou F Rf ejujpo F tmmvtus q s ujm nf gsvop spvstu Editions d'Organisation - tirage n CEditions d'Organisation - tirage n CFormer sa
F wjwsft vujmt q xf t y t oqtp fsonofvsz fs hpodfwpjs fu s mjtfs eft qspkfut ef gpsn ujpo fu e fotfjhofnfou F Rf ejujpo F tmmvtus q s ujm nf gsvop spvstu Editions d'Organisation - tirage n CEditions d'Organisation - tirage n CFormer sans ennuyer Editions d'Organisation - tirage n COUVRAGES DU MÊME AUTEUR Aidez votre enfant à mieux apprendre Eyrolles Au bon plaisir d ? apprendre e édition InterEditions Modèles de jeux de formation avec Sivasailam Thiagarajan e édition Éditions d ? Organisation À l ? école des intelligences multiples Hachette Site internet de l ? auteur www mieux-apprendre com LES LIVRES À L ? USAGE DU FORMATEUR AUX ÉDITIONS D ? ORGANISATION Pierre-Michel DO MARCOLINO Les meilleures pratiques du formateur François PROUST Fikry BOUTROS Jeux de rôle pour les formateurs René MOULINIER Former pour la première fois François PAUL-CAVALLIER Jeux de coopération pour les formateurs Alain-Frédéric FERNANDEZ Optimisez la fonction formation Editions d'Organisation - tirage n CBruno HOURST Illustré par Jilème Former sans ennuyer Concevoir et réaliser des projets de formation et d ? enseignement Troisième édition Editions d'Organisation - tirage n CÉditions d ? Organisation Groupe Eyrolles boulevard Saint-Germain Paris Cedex www editions-organisation com www editions- eyrolles com Le code de la propriété intellectuelle du er juillet interdit en e ?et expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit Or cette pratique s ? est généralisée notamment dans les établissements d ? enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des ?uvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd ? hui menacée En application de la loi du mars il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage sur quelque support que ce soit sans autorisation de l ? Éditeur ou du Centre Français d ? Exploitation du Droit de Copie rue des Grands-Augustins Paris ? Groupe Eyrolles ISBN - - - - Editions d'Organisation - tirage n CSommaire Introduction I Ce guide pour qui II L ? approche du mieux-apprendre ? III Pourquoi concevoir une formation selon le mieux-apprendre ? IV La structure de ce guide Chapitre De l ? apprentissage avec ennui au mieux-apprendre ? I Quelques principes fondamentaux sur l ? idée de mieux-apprendre ? II Un certain nombre de choses souhaitables pour mieux apprendre III Quelques qualités pour transmettre un savoir IV Deux conceptions de l ? apprentissage Topogramme général FICHE TECHNIQUE Le topogramme Editions d'Organisation - tirage n ? Groupe Eyrolles CChapitre Préparer le futur apprentissage I Comment préparer la formation Prendre des renseignements sur les apprenants Envoyer un courrier personnel aux participants Dé ?nir les objectifs d ? apprentissage et les ressources Déterminer les paramètres de contrôle et d ? évaluation Préparer le contenu Préparer la salle II Comment accueillir les participants La préparation personnelle du formateur L ? accueil le er jour Les jours suivants III Comment organiser l ? environnement d ? apprentissage Créer un environnement physique accueillant
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- Publié le Sep 20, 2022
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