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Document 2 compte rendu seminaire sc humaines

DOCUMENT Bjr bsr chers frères et s ?urs du forum Ce compte rendu du séminaire a été déjà fait lors de la minute pédagogique en l'Amicale chez Mr KAMDEM o? plusieurs étaient absents à leur dépens malheureusement et une fois de plus lors de l'Amicale chez Mme Nna Voici une fois de plus rappelée la quintessence des reformes sur la méthodologie de l ? évaluation la rédaction et la correction en H-GEO -ECM du séminaire de mars pour le nd cycle A-Première partie l ? évaluation des ressources -l'exercice appelé production écrite la production va de à lignes géo Ecm à - lignes histoire Mais l'enseignement technique reste dans ses - lignes - cette production écrite comporte petites parties rédigées en un seul bloc sans tirets en utilisant les connecteurs logiques ou petites transitions a un Préambule ou énoncé du problème qui amène le sujet et énonce le centre d'intérêt à développer ou à analyser Il est noté sur pt b l ? Analyse ou réponse à la question notée sur pts c Bilan du travail noté sur pt NB Le respect de la consigne rentre désormais plutôt dans les points de présentation - exercice Évaluation des savoir-faire ou des savoir-être a En Histoire pas de changement informations erronées donnent droit à pts et le rétablissement de la vérité historique dans la rédaction intégrale du texte donne également droit à pts Remarques dans l'enseignement technique vu le temps alloué on peut se limiter à fautes NB les informations erronées portent sur les dates les noms les faits les personnages les lieux historiques importants et connus qui ont marqué l ? histoire il n'est pas questions des verbes des adjectifs les adverbes etc de MPORTANT Si le candidat donne les réponses pour corriger le texte sans recopier intégralement le texte on lui donne la moitié des points qu'il a obtenu sur l'identi ?cation des informations erronées EXEMPLE s'il a identi ?é les fautes et donné réponses de correction justes sans recopier entièrement le texte il reçoit pt sur et perd pt Ainsi de suite b En Géographie pas de changement Réalisation de la carte et autre calcul pts son analyse ou commentaire pts REMARQUE dans l'enseignement technique le commentaire n'est pas exigé le graphique ou la carte emporte tous les pts C En ECM Savoir-être identi ?cation des attitudes civiques ou citoyennes Désormais la question c'est à un volet et la rédaction dans un seul paragraphe Elle est centrée sur les attitudes morales ou citoyennes à promouvoir et la justi ?cation de la promotion de cette attitude correspondant à l'explication demandée Remarques À l'enseignement technique par contre il y a possibilité de ressortir les attitudes à condamner désormais que l'image choisie ou le document présenté doit être précédé d'un titre parlant 'un très bref commentaire pour orienter l'apprenant Pour les points alloués à cet exercice pts -B L ÉVALUATION DE L ? AGIR COMPÉTENT Il n' y'a plus de thème problématisé mais un thème correspondant à un catégorie d'action dans le