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Regles rugby Les règles du rugby La Coupe du Monde de rugby dont la France est cette année le pays organisateur o ?re l ? occasion d ? explorer le thème des règles du jeu Cette ?che pédagogique en s ? appuyant sur des supports variés propose d ? aborder d

Les règles du rugby La Coupe du Monde de rugby dont la France est cette année le pays organisateur o ?re l ? occasion d ? explorer le thème des règles du jeu Cette ?che pédagogique en s ? appuyant sur des supports variés propose d ? aborder de façon ludique et imagée les règles d ? un sport de plus en plus populaire Extrait sonore Objectifs pédagogiques Les règles du rugby à sept ? Sportissimo de Dominique Laresche Extrait de min disponible sur Internet à l ? adresse http www r ? fr l ?r articles article as p Compétences linguistiques Exprimer son opinion - Retrouver des informations pertinentes dans un texte écrit - Comparer - Travailler le lexique du sport - Exprimer la permission l ? obligation et l ? interdiction - Rédiger une charte Compétences culturelles Conna? tre les règles de base du rugby - Comprendre qu ? une équipe de rugby doit être constituée de di ?érents pro ?ls de sportifs complémentaires - Ré échir à un règlement interne pour la classe de français Public Matériel Adolescents et jeunes adultes niveau intermédiaire L ? extrait sonore et un lecteur CD Tableau et marqueurs ou craies La ?che de l ? élève disponible à la ?n de ce document La transcription disponible à la ?n de ce document Temps Auteur minutes Marie Rousse Les documents à sont disponibles sur la ?che de l ? élève proposée à la suite du plan de cours Les réponses et la transcription sont disponibles à la ?n de ce document Fiche pédagogique RFI ? Radio France Internationale CPlan de cours Sensibilisation au thème Pour annoncer le thème écrire au tableau la phrase Le rugby est un sport ? ? Demander aux élèves de compléter cette phrase comme ils le souhaitent sans imposer de modèle grammatical et noter les propositions au tableau Exemples Le rugby est un sport collectif ? adjectif Le rugby est un sport d ? hommes ? groupe nominal Le rugby est un sport qui peut être dangereux ? proposition relative Demander ensuite aux élèves d ? entourer en rouge les termes qui re ètent une opinion positive exemple amusant ? et en bleu les termes qui re ètent une opinion négative exemple de brutes ? Envoyer plusieurs élèves au tableau pour susciter une discussion avec la classe exemple collectif ? est-il un terme positif ou neutre Introduire les modalisateurs de discours Je pense que ? ? et Je trouve que ? ? Faire travailler les élèves par paires en les invitant à produire des mini-dialogues contradictoires Exemple A Je pense que le rugby est un sport qui peut être dangereux ? B Oh non Moi je trouve que le rugby est un sport très ? ? amusant ? Encourager les paires à tenir ? la polémique le plus longtemps possible Activité de préécoute Constitution du lexique Distribuer à chacun la ?che de l ? élève et lire à voix haute les intitulés des postes des joueurs les élèves