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Dhnn erreur de prononciation pdf

RÉSUMÉ DU MÉMOIRE Notre travail de recherche porte sur ? ? L ? analyse des erreurs de prononciation des étudiants en ère année de l ? école du Tourisme d ? Hanoi ? ? Il se compose de chapitres Dans le premier charpitre nous présentons les fondements théoriques du système phonologique du français et celui du vietnamien ensuite nous en faisons une étude comparative La deuxième partie est consacrée à analyser du corpus relevant deux enquêtes l ? un représente en questionnaires l ? autre des enregistrements réalisés par une vingtaine d ? étudiants en première année Nous envisageons dans la dernière partie de notre travail de fournir des méthodes des moyens de correction de la prononciation et de dé ?nir une typologie d ? activités qui pourront être introduites dans l ? enseignement apprentissage de la phonétique de notre école C INTRODUCTION Dans l ? enseignement des langues vivantes on met de plus en plus l ? accent sur l ? apprentissage de la prononciation non seulement pour des raisons pratiques mais aussi parce que ? ? la prononciation - c ? est à dire la base d ? une langue correctement acquise ne ferme pas le cercle mais au contraire stimule perfectionnement ultérieur de la langue ouvre des perspectives nouvelles ? ? VULETIC B Dans l ? apprentissage d ? une langue étrangère l ? apprenant peut rencontrer des di ?cultés de la prononciation des sons qui n ? existent pas dans sa langue maternelle Quant à l ? enseignant il essaie toujours de faire de son mieux pour aider ses étudiants à réduire et à surmonter e ?ectivement ces di ?cultés Notre travail s ? inscrit dans le cadre d ? une problématique de l ? analyse des erreurs de prononciation des étudiants en ère année de l ? École du Tourisme d ? Hanoi Avant leur entrée à l ? école nos étudiants apprenaient soit le français soit l ? anglais comme une langue étrangère mais tous rencontrent des obstacles dans la production de l ? énoncé français À pareille situation nous voudrions faire des analyses des problèmes posés par notre public a ?n d'essayer d'apporter des méthodes de correction phonétique ainsi que des activités adéquates Notre étude essaiera de trouver les réponses aux questions de recherche que posent toujours les professeurs de français de notre établissement - Quels types d ? erreurs de prononciation sont fréquents chez les étudiants - Quelles sont les origines de ces erreurs - Comment les corriger - Quand les corriger - Quelles activités peut-on utiliser au cours de phonétique Notre travail est divisé en trois grandes parties Dans le premier charpitre après la description du système phonologique du français et celui du vietnamien nous en ferons une étude comparative en se basant sur la méthode descriptive et la méthode contrastive C La deuxième partie est consacrée à l'analyse du corpus au travers de deux enquêtes statistiques l ? un représente en questionnaires auprès des enseignants de français du Département des