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Developpement professionel

Quel est le nouvel objectif de la formation continue Apprendre à apprendre POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES ----------------------------------------------------------- Savoir savoir-faire savoir-être Savoir connaissances Savoir-faire habiletés Savoir-être attitudes Quels sont les types de compétences professionnelle Communes Spéci ?ques Quels sont les savoirs de l'ingénieur Les savoir généraux Théorie Les savoir spéci ?ques de l'environnement profesionnel Équipement règles culture organisation Les savoirs procéduraux Procédures méthodes Que regroupe le savoir-faire de l'ingénieur Opérationnels Démarches méthodes utiliser un simulateur Expérientiels Issue de l'expérience Évaluer une structure Relationnels Coopération Cognitifs Opérations intellectuelles Résoudre un problème Que regroupe le savoir-être de l'ingénieur Attitude Fondé sur un système de valeurs Aptitude Caractéristiques de la personnalité Quels sont les grands paramètres des interventions de l'ordre au chapitre du développement des compétences de ses membres Principes généraux L'ingénieur est le premier responsable de la mise à jour de ses connaissances Constats Développement des compétances ce fait en continu Objectifs généraux Assurer qualité des services Quels sont les acteurs clés des responsabilités Responsabilité de l'ingénieur Lié au statut de professionnel - Donne des obligations Agir avec compétence Favoriser les mesures d'éducation et d'information Contribuer au développement de sa profession Responsabilité de l'ordre Protection du public - Quels sont les rôles que l'ordre se dé ?ni CCatalyseur Aide ingénieurs et employeurs à s'engager activement dans le développement des compétences que requiert l'exercice de la profession Rôle de contrôle Responsabilité des employeurs Quels sont les voies d'actions de l'ordre a ?n d'arriver à ses objectifs Conna? tre les problèmes de compétence Études problèmes soulevés constats statistiques Soutenir le développement professionnel Sensibilisation di ?usion des activité Contrôler le développement professionnel Réception et suivi des déclarations des membres GUIDE DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DE L'INGENIEUR ----------------------------------------------------- Qu'est-ce que la compétence professionnelle La démonstration par un individu qu'il possède la capacité savoir savoir- être savoir-faire d'accomplir un acte professionnel Quels sont les valeurs de la pro ?ession Compétence Responsabilité Éthique Engagement social Qu'est-ce que le guide des compétences Aider le développement des compétences Plani ?er le développement des compétences sur une base annuelle Évaluer la situation actuel Envers quoi je dois m'adapter performance professionnelle environnement professionnel Avec quelles compétences compétences commne secteur pratique Établir les objectifs Établir les priorités Recherche préliminaire sur les habilités à développer trouver les activité pour avoir les habilité nécessaires pour atteindre les objectifs Plani ?er les activités Rechercher de sinformations sur les activités Choisir les activité Faire approuver votre plan de développement Suivi Preuve d'accomplissement Faire le bilan Faire le point sur l'impact des activités par rapport aux objectifs Actualiser le plan de développement pour la prochaine année ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Quels sont les outils du guide Cycle annuelle de gestion du développement des compétences Répertoire de compétences Un dossier de développement professionnel Quelles sont les compétences communes aux ingénieurs Assumer son statut professionnel Résoudre des problèmes faisant appel aux sciences et règles de l'art Connaissance en science spéci ?que juridique gestion des risques gestion de projet Communiquer e ?cacement