Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Decrire une tenue vestimentaire

Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Titre Décrire d ? un objet Séance Corriger ma production liée à la description d ? un objet Document Livre élève P Support Le texte P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Conna? tre Conna? tre Corriger Utiliser Le plan de la rédaction La tenue vestimentaire Aux questions La tenue vestimentaire Contenus Étapes I Présentation Rappel Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves Citez d ? autres mots ou structures servant à TC Ré pondent décrire une tenue vestimentaire II Développement Correction collective Faute d ? orthographe Faute de syntaxe Fait lire le sujet au tableau à haute voix Qu ? est ce qu ? on vous a demandé de faire Fait des remarques sur la forme et le fond de l ? ensemble des productions Fait corriger Fait rappeler la règle Fait un ou deux exercices de renforcement Lisent le sujet TC On nous a demandé décrire le boubou de Moussa É coutent Font III Évaluation Correction individuelle Distribuez les cahiers aux élè ves Fait corriger les mots et les structures mal orthographié s TI Corrigent Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ECRITE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés description récits ? à partir des ressources linguistiques Titre Décrire une tenue vestimentaire Séance Recenser les moyens linguistiques liés à la description d ? une tenue vestimentaire Document Livre élève P Support Le texte P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Conna? tre Conna? tre Ré pondre Dé crire Le sens général du texte La tenue vestimentaire Aux questions La tenue vestimentaire Situation d ? apprentissage Moussa élève de CE à l ? EPP Niouboua a reçu un boubou brodé comme cadeau pendant la fête de Noel Le ma? tre lui demande de décrire son boubou brodé Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Rappel Situation d ? apprentissage Citez quelques vêtements que l ? on porte aujourd ? hui Je dis la situation Je pose des questions de compréhensions De qui parle-t-on Ils disent TC Un é lè ve De dé crire son boubou brodé CQue demande t-ils au ma? tre II Développement -lecture du texte -Analyse et découverte des structures Lisez silencieusement le texte Lisent TC Décrivez les vêtements dont on parle dans le texte Dé crivent les vê tements É crivez le nom d ? autres vêtements Une veste une chemise ? Quels mots et expressions on utilise pour La couleur la taille la forme ? décrire une ténue vestimentaire TC On utilise des phrases Quelles sont les phrases qu ? on utilise a ?rmatives et négatives -Manipulation orale et écrite -Synthèse Donnez d ? autres expressions qui permettent de dé crire une té nue vestimentaire à l ? é cris Explique Donnent plusieurs exemples Faits lire et