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Cours dscg uv7 Centre de ressources comptabilité ?nance Lycée MARIE CURIE Avenue du mai - BP - ECHIROLLES cedex site web http crcf ac- grenoble fr UE ?? Relations professionnelles - Cartographie des principaux modèles théoriques des SIC - Champs et objets

Centre de ressources comptabilité ?nance Lycée MARIE CURIE Avenue du mai - BP - ECHIROLLES cedex site web http crcf ac- grenoble fr UE ?? Relations professionnelles - Cartographie des principaux modèles théoriques des SIC - Champs et objets d ? étude des SIC - L ? information et ses sources - La recherche de l ? information - Les enquêtes - Les écrits professionnels - Classement et archivage des documents - La présentation orale de documents - Epistémologie et sciences de gestion - Méthodologie de la recherche en sciences de gestion DSCG UE - Relations professionnelles - Fiches de cours P Lecocq ? Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale - http crcf ac- grenoble fr C ?? Cartographie des principaux modèles des sciences de l ? information et de la communication - L ? école classique de la communication Cette école de pensée privilégie une lecture mécanique de la communication qui ne prend aucunement en compte les aspects psychoa ?ectifs de la communication Son mérite est de dépasser le modèle rhétorique de la cible il su ?t de bien s ? exprimer pour être compris qui est plus un modèle d ? expression linguistique que de communication Selon les modèles classiques l ? émetteur n ? est plus seul en cause le récepteur étant lui aussi important et pouvant à son tour se transformer en émetteur par la rétroaction feed-back ?? Le modèle de Lasswell Laswell propose un modèle de type stimulus-e ?et qui conçoit la communication comme étant un processus d'in uence et de persuasion Il dépasse la simple transmission du message et envisage les notions d'étapes dans la communication la possibilité d ? une pluralité d ? émetteurs et de récepteurs et s ? intéresse aux e ?ets d'une communication Ce modèle pose en fait cinq questions Qui l ? émetteur Dit quoi le message A qui le récepteur Par quel média le canal Avec quel e ?et in uence du message sur le récepteur ?? Le modèle de Shannon et Weaver Le modèle de Shannon et Weaver peut se résumer ainsi un émetteur envoie un message après codage de celui-ci à un récepteur qui e ?ectue le décodage dans un contexte perturbé de bruits Ce modèle fait donc référence à la façon dont le message est exprimé et interprété et à la présence de bruits qui correspondent à tous les éléments venant parasiter l ? émission la transmission ou la réception du message parasite physique environnement bruyant distance défaut physique cognitif psychologique organisationnel à l ? émission ou à la réception ? ?? Le modèle de Wiener Wiener inventeur de la cybernétique automatisation de la régulation achève le cheminement du modèle cible vers le modèle interactif en y intégrant la rétroaction feedback sans laquelle il ne peut y avoir véritablement communication le récepteur communiquant à son émetteur sa compréhension ou non du message et lui montrant comment il l ? a interprété conformément ou non aux intentions de l ? émetteur Ainsi de linéaire le