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Competences terminales et savoirs requis humanites generales et technologiques francais copie belgique

Ministère de la Communauté française COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS REQUIS en FRANÇAIS HUMANITES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES CTABLE DES MATIERES COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS REQUIS en FRANÇAIS HUMANITES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES INTRODUCTION Les compétences terminales Les savoirs disciplinaires Le cadre conceptuel COMPETENCES TERMINALES A LIRE Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication Construire du sens a le sens littéral b le sens inférentiel Exercer son esprit critique Acquérir des connaissances Identi ?er comprendre et interpréter di ?érents types de textes Décoder les images et les productions audiovisuelles Développer une ré exion critique sur sa propre lecture CB ECRIRE COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS REQUIS en FRANÇAIS HUMANITES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES Orienter son écrit en fonction de la situation de communication Produire di ?érents types et genres de textes Mettre en ?uvre les phases du processus d ? écriture Utiliser dans l ? écrit des techniques de la conviction Associer l ? écrit à d ? autres supports Développer la créativité au travers de l ? écriture Ré échir à sa propre manière d ? écrire C PARLER - ECOUTER Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication Participer à di ?érentes situations de communication Elaborer des signi ?cations Utiliser des moyens non verbaux au départ de son pro ?l linguistique et corporel Construire une relation interpersonnelle e ?cace et harmonieuse Utiliser à l ? oral des techniques de la conviction Ré échir à sa propre manière de parler d ? écouter C SAVOIRS DISCIPLINAIRES A LES SAVOIRS SUR LA LANGUE COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS REQUIS en FRANÇAIS HUMANITES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES B LES SAVOIRS SUR LA LITTERATURE ET L ? ART Grands courants littéraires et artistiques d ? hier et d ? aujourd ? hui Grandes références littéraires et artistiques mythes récits ?uvres personnages auteurs ? constitutives du fonds culturel contemporain Savoirs conceptuels C LES SAVOIRS SUR L ? HOMME ET LE MONDE INTRODUCTION C Les compétences terminales COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS REQUIS en FRANÇAIS HUMANITES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES a Les compétences de lecture d ? écriture et de communication orale parler- écouter ne seront ici distinguées que par souci de clarté et de précision méthodologiques Ces compétences qui dans la réalité sont rarement séparées seront autant que possible associées et combinées dans les activités en classe comme le suggèrent les nombreux recoupements entre les di ?érents volets de ce document b En outre ces compétences ne se développent ni ne s'évaluent dans l ? absolu mais toujours en fonction des situations de communication réelles ou vraisemblables o? elles entrent en inter action On veillera donc à organiser l ? exercice de ces compétences dans le cadre de séquences didactiques de complexité croissante au fur et à mesure de l ? apprentissage c Di ?érents types de compétences sont à prendre en compte et dans certains cas à distinguer précisément - A l ? issue du premier degré de l ? enseignement secondaire er D les compétences socles auxquelles il faut sensibiliser les élèves